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下列敘述正確的是

A．燃燒是一種發光發熱的劇烈的化學變化

B．緩慢氧化的過程中不產生熱量

C．面粉粉塵不能燃燒，所以面粉廠里無須嚴禁煙火

D．掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH₄)前，先進行燈火試驗

A、燃燒是一種發光發熱的劇烈的化學變化，A答案正確；
B、緩慢氧化的過程中產生熱量，B答案不正確；
C、面粉粉塵能燃燒，所以面粉廠里需要嚴禁煙火，C答案不正確；
D、掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH₄)前，先進行燈火試驗，容易發生爆炸，D答案正確，故選A。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應以制取氫氣。完全反應所需時間與當地的金屬價格見下表：

物質	所需時間	價格
甲金屬粒	約13900s	1000g/10.00元
乙金屬粒	約50s	500g/20.00元
丙金屬粒	約20s	25g/10.80元

從上述實驗中得出實驗室應選用制取氫氣的金屬是
A．甲金屬 B．乙金屬 C．丙金屬 D．甲和丙金屬

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）寫出下列化學方程式。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：                                       。
（2）碳在氧氣中不完全燃燒：                                      。
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制備氫氣：                            。
（4）

實驗室用左圖所示裝置制備氧氣：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）請根據下圖回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是        。
（2）實驗室用A與D相連可制取的一種氣體（相對分子質量為44）是　　　　，這種氣體的驗滿方法是                                            。
（3）小麗將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣。
上述過程中缺少的一步操作是　　                ，將該操作編號為f，則正確的操作順序是　　　　　　　                   。該反應的化學方程式是                                                。
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據所查資料，制取氨氣應選擇的裝置是　　　　　（填序號）。
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室制取一氧化氮所采取的收集方法是　　     　。你認為選擇氣體的收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素（說一點）　　　　　　　　         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

A            B        C       D       E            F        G
（1）實驗室制取氧氣，發生裝置可選   ____（填序號，下同）；用該發生裝置制取氧氣的一個化學方程式是        。
（2）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩的氧氣流，       （填小明或小亮）的操作更好。（3）小明欲檢驗CO₂，請完善反應原理：
CO₂+Ca(OH)₂＝        +H₂O；
（4）檢驗二氧化碳時卻出現了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現渾濁現象。小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過       裝置再通過        裝置后，最終才用         裝置來收集。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe₂O₃后，能產生大量的氧氣，且反應前后Fe₂O₃的質量和化學性質都沒有改變，則反應中Fe₂O₃的作用是，該反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（7分）如下圖所示為實驗室制取氧氣并進行有關氧氣性質的實驗。

請根據上圖所示的實驗回答下列問題：
（1）裝置A中發生反應的化學方程式為____________________________________。
（2）裝置B中的反應現象為木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，發出______________，有關反應的化學方程式為________________________________。
（3）裝置D的作用是_____________________________。
（4）為了安全，實驗裝置末端應進行尾氣處理，理由是_____________________________。
（5）裝置C的作用是___________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗。氣體的發生裝置如右圖所示。

（1）此裝置可以用于制備氣體氣。若制備氧氣，應在分液漏斗中盛放的藥品是　；該反應的化學方程式是　。
（2）此裝置還可以驗證某氣體的化學性質。若小試管中裝有大理石，則分液漏斗中應放____________（填物質名稱），大試管中應放的藥品是________或_______，寫出其中發生化合反應的化學方程式________________________。
（3）在不改變此實驗裝置的基礎上，同學們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他化學性質。增加的操作是　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

為制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，某課外研究小組向實驗教師領取了下列儀器和藥品：

（1）寫出編號儀器的名稱①_____________；⑥_______________。要完成該實驗，他們還必須向實驗老師領取的儀器有鑷子和___________。
（2）實驗室制取時CO2發生反應的化學方程式為_________________________________。
（3）收集CO2時，他們如何檢驗已CO2收集滿？_________________________________；
（4）實驗室制取氣體要選擇適當反應物。我們知道實驗室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸，因為_______________________；也不能用稀硫酸，因為______________________。
（5）他們對實驗室制取CO2的實驗條件展開了進一步的探究，做了如下四個對比實驗：
①取m g塊狀大理石與足量的溶質質量分數為5%的鹽酸反應；
②取m g塊狀大理石與足量的溶質質量分數為10%的鹽酸反應。
實驗現象：產生氣泡的快慢順序為②>①
實驗結論：影響大理石和鹽酸反應快慢的因素有_______________________________。

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