【題目】每年夏收季節(jié)，農(nóng)民在田間大量焚燒秸稈，致使當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)煙霧天氣，部分地區(qū)的空氣質(zhì)量一度 達(dá)到中度污染，這再次引起了人們對(duì)秸稈綜合利用和環(huán)境問題的關(guān)注。下列說法錯(cuò)誤的是
A． 秸稈燃燒生成的二氧化碳會(huì)形成酸雨
B． 秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵，會(huì)使空氣中可吸入顆粒物增多
C． 推廣秸稈飼料和食用菌生產(chǎn)，發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)
D． 有序發(fā)展生物質(zhì)能、秸稈建材等
備戰(zhàn)中考寒假系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（ ）
A. 木炭 B. 硫 C. 紅磷 D. 鐵絲
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】菱鐵礦的主要成分是FeCO3 ． 下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.菱鐵礦是鐵的合金
B.菱鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.3%
C.FeCO3中鐵的化合價(jià)為+3
D.FeCO3是含有氧元素的化合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是
A．降低可燃物的著火點(diǎn) B．提高可燃物的著火點(diǎn)
C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷一個(gè)不斷修正和完善的過程，如對(duì)酸的認(rèn)識(shí)就是如此．下列各項(xiàng)是不同時(shí)期對(duì)酸的認(rèn)識(shí)，其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是（ ）
A．有酸味的物質(zhì) B．只有氫才是酸不可缺少的元素
C．一切酸中都含有氧 D．與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）已知：在相同溫度和相同體積的條件下，氣體 壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系．20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的A（20℃，A為氣體）和B放入一恒容容器中點(diǎn)燃，恰好完全反應(yīng)后恢復(fù)到20℃，測(cè)得反應(yīng)后容器內(nèi)壓強(qiáng)為P2 ， 若反應(yīng)前容器內(nèi)壓強(qiáng)為P1 ． 則P1P2（填“＞”、“＜”或“﹦”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的主要過程． 
（1）配制上述溶液的主要步驟有：計(jì)算、、溶解．
（2）本實(shí)驗(yàn)是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有錯(cuò)誤．實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)為（填“50mL”或“100mL”）．在量取水時(shí)俯視量筒讀數(shù)（其它操作均正確），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%（填“大于”、“等于”或“小于”），實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是
（3）若用20%的氯化鈉溶液稀釋成100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，需加水mL．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是
A．具有可燃性 B．能使帶火星的木條復(fù)燃
C．能提供呼吸 D．能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】野炊結(jié)束后及時(shí)用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是
A．清除可燃物 B．將可燃物與氧氣隔絕
C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．降低可燃物的溫度
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