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我們一起來對呼吸作用確實產生二氧化碳進行探究。
⑴實驗及現象
小A分分別收集1瓶空氣（下稱Ⅰ瓶）和1瓶呼出的氣體（下稱Ⅱ瓶），向兩瓶氣體中各滴入數滴澄清石灰水，振蕩，Ⅰ瓶中無明顯現象，Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。
小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣，澄清石灰水；
⑵解釋與結論
小C認為二位同學的實驗都能證明呼出的氣體中產生了二氧化碳，寫出反應的化學方程式
。
⑶評價與反思
你認為小C的分析合理嗎？請說明理由。

⑴變渾濁
⑵Ca(OH)₂ + CO₂ ==CaCO₃↓+ H₂O
⒀小C的分析合理，因為二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成難溶于水的碳酸鈣而變渾濁。

分析：此題涉及CO₂的鑒定問題，根據《考試說明》，該課題要求知道二氧化碳的主要性質和用途．CO₂的性質、制取及收集方法的遷移命題綜合性較強，主要考查學生對實驗原理、方法等知識的掌握程度．
解答：解：CO₂不能燃燒，也不能支持燃燒，可用于滅火．不能供給呼吸．當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，對人體會產生有害影響．與水反應：溶于水的CO₂，有少部分與水反應生成碳酸，碳酸不穩定，容易分解：與石灰水反應：往澄清的石灰水中通往少量CO₂時，石灰水變渾濁：
故答案為：（1）變渾濁
（2）Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O
（13）小C的分析不合理，因為空氣中含有的二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成難溶于水的碳酸鈣而變渾濁．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發生反應”為課題進行了科學探究。
【查閱材料】硫酸鈉的水溶液呈中性
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發生反應？
【制定計劃】陽陽同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，至溶液顏色剛好變色；
嬌嬌同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸，并用玻璃棒攪拌，最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液。
【收集證據】陽陽同學在整個探究過程中觀察到的現象是
                                                ；實驗過程中，物質反應的化學方程式是（指示劑不考慮）                            ；
嬌嬌同學實驗中觀察到溶液一直呈現無色。
【交流評價】實驗結束后，陽陽同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應，且所得溶液為中性；嬌嬌同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應，所得溶液為中性。
請評價陽陽同學和嬌嬌同學的實驗結論是否正確，并談談你的理由：
                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

老師用下圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗。A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末，B裝置中盛有足量的澄清石灰水，C裝置中盛有足量的稀鹽酸，氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末。
資料：碳酸鈉粉末與稀鹽酸能發生化學反應，

（1）打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A裝置與大氣相通，將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中，可以觀察到C裝置中的現象是__________。
（2）待上述反應結束后，從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液，關閉活塞和玻璃塞，A裝置中發生反應的化學方程式為__________。
（3）在整個實驗過程中，B裝置中的現象是__________。
（4）C裝置中氣球的作用是__________（填字母）。
a. 收集純凈氣體 b. 添加固體藥品 c. 調節C裝置容積 d. 控制氣體總量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（11分）鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬。

（1）上述三種金屬中，人類最早大規模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁，原因是____
（填序號）。
A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B．三者的金屬活動性，銅元素最弱，鋁元素最強
C．在自然界中，銅元素主要以單質形式存在，鋁元素以化合物形式存在
（2）常溫下一些金屬的物理性質數據如下：

金屬單質	銅	鋁	鋅	鐵	鉛
導電性（以銀的導電性為100作標準）	99	61	27	17	7.9
密度/(g·cm^-3)	8.92	2.70	7.14	7.86	11.3
熔點/℃	1083	660	419	1535	328
硬度（以金剛石的硬度為10作標準）	2.5~3	2~2.9	2.5	4~5	1.5

分析上述數據，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是
_________________________________________________________。
（3）金屬活動性順序在運用中給我們三條判斷依據，即在金屬活動性順序里：
⑴金屬的位置越靠前它的活動性就越強；
⑵位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
⑶位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。
通過查閱資料我發現金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發生置換反應，其化學方程式為                                  ，由此我發現了一條新的判斷依據               。
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧
化鐵反應。在實驗室里，可用右圖
所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內
的粉末由紅色變為      色，該反
應的化學方程式為      ，通過實
驗我可以得出的一氧化碳的相關
化學性質是                                   。
（5）工業上火法煉銅的一個主要反應是Cu₂S + O₂

2Cu + SO₂ Cu₂S中銅元素的質量分數為_______________ （寫出算式）。
用500噸含Cu₂S 80％的銅礦石，理論上可以煉出多少噸銅？（請寫出詳細的計算過程，分步給分，計算結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）化學實驗操作的先后順序和試劑的用量常常影響實驗的結果。
（1）按操作的先后順序填空（填序號）：
①給試管中的藥品加熱時，先          ，后            。
A.對準藥品部位加熱    B.均勻預熱
②實驗室制備氣體時，先         ，后            。
A.檢查裝置的氣密性        B.加入藥品
（2）小菌認為NaOH溶液和H₂SO₄溶液混合時沒有明顯的現象，無法說明二者是否發生了反應。
①她設計下圖實驗證明二者之間確實發生了反應，所用的試劑有NaOH溶液H₂SO₄溶液,CuSO₄溶液。請在箭頭上方的括號中填入試劑名稱，并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。

②如果把CuSO₄溶液換成另一種試劑，只要各試劑的用量適當，則不管加入試劑的順序如何，都能證明二者發生了反應，這種試劑是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(4分)某興趣小組用下圖所示裝置收集并測量反應產生的氣體及其體積。

試填空。
(1)該發生裝置可以制備初中化學常見的       氣體(填寫化學式)。
(2)圖示裝置對反應物的狀態和反應條件的要求是：       、       。
(3)利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是：              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)某同學設計下表所示實驗，探究金屬銅對H₂O₂分解速率的影響。

操作	裝置	現象
1、取一小塊銅絲網，卷成筒形，固定在銅絲上。
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H₂O₂，并放入盛有熱水的③中。		約1min后可觀察到① 和②中都有少量氣泡產生
3、把銅絲插入①中。		①中有大量氣泡產生，約5min后不再有氣泡產生；此時②中仍然有少量氣泡產生

回答下列問題：
(1)儀器的①名稱是______________，儀器③的名稱是______________；
(2)儀器②中實驗的目的是；
(3)根據上述實驗，可以得出的結論是；
(4)如果用本實驗探究銅是不是H₂O₂分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是________。
A．稱量實驗前銅絲網的質量
B．將實驗后的銅絲網干燥、稱重
C．向儀器中加入二氧化錳
D．將實驗后的銅絲網插入AgNO₃溶液中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10成都某小組用右圖裝置進行CO₂與空氣密度大小比較的實驗。

裝置：如右圖，玻璃管內裝有一根銅絲，銅絲上等距離系有11個棉球，兩端與干燥管相連。
實驗：玻璃管上段和下段的各5個棉球用紫色石蕊溶液潤濕，干燥管內塞入用稀NaOH潤濕的棉球。0號棉球內預先包有少量K₂CO₃粉末，用注射器通過管壁小孔向0號棉球緩慢注入0.5mL的稀H₂SO₄。
玻璃管內選用銅絲固定棉球，從金屬活動性考慮，是由于銅絲_____________________；
注入0號棉球內的稀H₂SO₄能否用濃HCl代替？__________（填“能”或“不能”）原因是_________________________________________________________；
該實驗可觀察到的現象是____________________，實驗中，還可觀察到上段1號棉球變色。從微觀角度看，可得到的結論是______________________________；
若在0號棉球內包少量MnO₂粉末，用注射器向棉球內注入少量5﹪H₂O₂溶液。則反應的化學方程式為___________________________，其他試劑不變，該裝置是否適合比較2與空氣密度的大小？__________（填“是”或“否”）
與教材實驗（如圖1、圖2）比較，該裝置的優點是_______________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10廣東省12）下列知識整理的內容有錯誤的一組是（）

A．除雜的方法	B．化學物質中的“三”
粗鹽提純——溶解、過濾、蒸發木炭粉中混有鐵粉——用磁鐵吸引 CO₂中混有CO——通過灼熱的氧化銅	三大化石燃料——煤、天然氣、石油三種碳素鋼——高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼三種黑色氧化物——CuO、MnO₂、Fe₃O₄
C．實驗安全注意事項	D．化學物質與俗名
制取氣體——先檢查氣密性點燃可燃性氣體——先驗純進入久未開啟的菜窖——先用“燈火試驗”	固體二氧化碳——干冰氧化鈣——生石灰氫氧化鈉——純堿

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