【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題．下列說(shuō)法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）
A.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度
B.天氣悶熱時(shí)，魚(yú)塘的魚(yú)會(huì)接近水面游動(dòng)，原因是溫度高壓強(qiáng)小，氧氣的溶解度小
C.冬天可以用氯化鈉消融公路上的積雪
D.敞口放置的酒精沒(méi)有燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是人類(lèi)賴以生存的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）水常用于滅火，其滅火原理是______________。
（2）生活中可用_______________鑒別硬水和軟水。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出你在生活中一種具體的節(jié)約用水做法_________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象。下列符合“l(fā)+l= 2”的事實(shí)是
A. 常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B. 室溫下，1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C. 室溫下，1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D. 20℃，lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。
根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱：
A______、B______、C______、D______、E______、F______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】推理是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A.鋁表面的氧化薄膜能起到保護(hù)作用，所以鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用
B.氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素
C.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定只含有碳元素和氫元素
D.O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】推理與歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式，下列推理正確的是（ ）
A.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
B.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。
（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
（做出猜想）
猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2
猜想三： NaOH Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因______________________。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想___________不成立 |
(2)另取少量濾液，向其中加入足量___________。 | ___________ | 猜想三成立 |
（反思與拓展）
(1)氫化鈣(CaH2)保存時(shí)應(yīng)注意______________________。
(2)若向NH4C1的溶液中加入一定量的CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和___________。
(3)登山運(yùn)動(dòng)員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是___________(寫(xiě)一條即可)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣 ②液態(tài)氮 ③鐵粉 ④空氣 ⑤硫 ⑥氧化鎂⑦冰水混合物 ⑧二氧化碳 ⑨高錳酸鉀 ⑩食鹽水。選擇合適的物質(zhì)填空。（用序號(hào)填空）
屬于混合物的有______________ ；屬于純凈物的有___________________；屬于化合物的有___________ ；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在pH=1的溶液中，下列物質(zhì)能大量共存，且溶液為無(wú)色的是（ ）
A.NaOH、NaCl、K2SO4B.MgSO4、Cu（NO）3、KCl
C.KNO3、ZnCl2、Ca（NO3）2D.CaCl2、（NH4）2SO4、K2CO3
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