Question

（2013?松江區(qū)三模）生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：
①空氣中含量最多的氣體是

氮?dú)?/div>

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分析：①根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)回答本題；
②服用“葡萄糖酸鋅”口服液是為了補(bǔ)充鋅元素；
③根據(jù)純堿的水溶液的酸堿性分析；
④根據(jù)鐵能置換出酸中的氫分析；
⑤根據(jù)題中提供的信息分析；
⑥根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合基本反應(yīng)的類(lèi)型分析；
⑦根據(jù)燃燒的條件分析．

解答：解：①空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%，因此空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?BR>②服用“葡萄糖酸鋅”口服液是為了補(bǔ)充鋅元素，以防食欲不振，發(fā)育不良等；
③純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，其水溶液呈堿性；
④鐵能置換出醋酸中的氫，因此食醋不能用鐵制品來(lái)盛放；
⑤根據(jù)信息“加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽”，可知在湯水中鈣元素以化合態(tài)形態(tài)存在；
⑥熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，能與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈣和水，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
⑦燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到自身的著火點(diǎn)，因此要用木柴燒火做飯，除木柴和空氣外，還要具備的條件是溫度達(dá)到木柴的著火點(diǎn)．
故答案為：①氮?dú)猓虎阡\；③堿性；④不能；⑤化合態(tài)；⑥復(fù)分解；⑦溫度達(dá)到木柴的著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)較多，同學(xué)們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶，難度不大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?松江區(qū)三模）對(duì)于反應(yīng)：X+Ca（OH）₂→Y+Cu（OH）₂↓，下列分析中正確的是（　　）

A．該反應(yīng)類(lèi)型可能是置換反應(yīng)

B．Y可能是CaCl₂或Ca（NO₃）₂

C．X可能是CuCl₂或Fe₂（SO₄）₃

D．X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?松江區(qū)三模）生活中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．滴水成冰

B．木材制成桌椅

C．糧食釀酒

D．濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?松江區(qū)三模）以下結(jié)構(gòu)示意圖表示足球烯（C₆₀）結(jié)構(gòu)模型的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?松江區(qū)三模）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小明發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊．
[提出問(wèn)題]結(jié)塊后的固體成分是什么？
[猜想與假設(shè)]
用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉在空氣中發(fā)生的反應(yīng)：

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

．
猜想一：固體為碳酸鈉．
猜想二：固體為

氫氧化鈉和碳酸鈉

．
[查閱資料]Na₂CO₃溶液pH＞7，BaCl₂溶液pH=7，
Ca（NO₃）₂溶液pH=7，CaCl₂溶液pH=7，
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別加入A、B、C三種試劑，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)分析]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷出結(jié)塊固體中一定有碳酸鈉，請(qǐng)寫(xiě)出不同類(lèi)別的三種試劑：A

鹽酸

．B

氫氧化鈣溶液

．C

氯化鈣溶液

．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為進(jìn)一步確定固體的成分，小明從實(shí)驗(yàn)室里選了兩種試劑，先向樣品中加入過(guò)量的

氯化鈣

溶液，然后過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入

酚酞試液

，現(xiàn)象是

溶液變紅

，于是判斷出結(jié)塊固體中一定還有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?松江區(qū)三模）下列是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
a
①寫(xiě)出圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)：a

酒精燈

．
②甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內(nèi)加藥品前，先要進(jìn)行的操作是

檢查裝置的氣密性

，反應(yīng)中二氧化錳的作用是

催化作用

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

．
③在用過(guò)氧化氫（H₂O₂）溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，在選用發(fā)生裝置時(shí)，乙同學(xué)選用了A與B，丙同學(xué)選用了B，請(qǐng)比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是

可以控制反應(yīng)的速率（或可隨時(shí)添加液體藥品）

（寫(xiě)一個(gè)即可）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，乙同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條沒(méi)有復(fù)燃，請(qǐng)你幫助乙同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是

裝置漏氣沒(méi)有收集到氧氣

（寫(xiě)一個(gè)即可）．
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO，若要生成0.1摩爾的銅，則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
⑤某無(wú)色氣體可能由H₂、CO或CO₂中的一種或幾種組成，若將該氣體先通過(guò)H裝置，再通入E裝置，可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，E中澄清石灰水變渾濁，則該氣體的組成可能有

五

種情況，組成是（寫(xiě)出三種可能的情況）
（1）

CO

；（2）

CO和CO₂

；（3）

H₂和CO

．
若要確定該無(wú)色氣體的確切組成，可以將該無(wú)色氣體依次通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)裝置

E-F-H-D-E

．即可（依次填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)，裝置可以重復(fù)使用）．
⑥大氣中CO₂含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)，為尋找處理CO₂，減少其排放的方法，同學(xué)們合作設(shè)計(jì)了下列制取CO₂，并將CO₂轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

將CO₂轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程為：


Ⅰ．寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中制取CO₂的化學(xué)方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

；
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是

吸水干燥

，CO₂的收集裝置為

B

（填裝置字母）；
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)流程中CO₂轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為

C和O₂

（填化學(xué)式），在此過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是

HCl

（填化學(xué)式）．

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Answer 1

分析：①根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)回答本題；
②服用“葡萄糖酸鋅”口服液是為了補(bǔ)充鋅元素；
③根據(jù)純堿的水溶液的酸堿性分析；
④根據(jù)鐵能置換出酸中的氫分析；
⑤根據(jù)題中提供的信息分析；
⑥根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合基本反應(yīng)的類(lèi)型分析；
⑦根據(jù)燃燒的條件分析．

解答：解：①空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%，因此空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?BR>②服用“葡萄糖酸鋅”口服液是為了補(bǔ)充鋅元素，以防食欲不振，發(fā)育不良等；
③純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，其水溶液呈堿性；
④鐵能置換出醋酸中的氫，因此食醋不能用鐵制品來(lái)盛放；
⑤根據(jù)信息“加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽”，可知在湯水中鈣元素以化合態(tài)形態(tài)存在；
⑥熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，能與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈣和水，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
⑦燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到自身的著火點(diǎn)，因此要用木柴燒火做飯，除木柴和空氣外，還要具備的條件是溫度達(dá)到木柴的著火點(diǎn)．
故答案為：①氮?dú)猓虎阡\；③堿性；④不能；⑤化合態(tài)；⑥復(fù)分解；⑦溫度達(dá)到木柴的著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)較多，同學(xué)們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶，難度不大．