研發高性能“中國芯”是我國信息產業的當務之急。“中國芯”的主要材料是高純度的單質硅，工業上用SiO2+2C
Si+2CO↑來制取粗硅，下列說法正確的是
A. 生成CO的原因是O2不足 B. 該反應為置換反應
C. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多 D. 該反應體現了C的氧化性
科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市海陵區2019屆九年級上學期期末質量調研化學試卷 題型：單選題
下列說法正確的是
A. 用汽油洗滌油污是乳化作用 B. 氫氣燃燒生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成
C. 純銅的硬度比黃銅大 D. 飽和溶液降溫后一定會轉化為不飽和溶液
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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市雨花區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
按照要求寫出下列反應的化學方程式：
鐵在氧氣中燃燒的化學方程式______；
一氧化碳還原氧化銅的化學方程式______。
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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市雨花區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列實驗操作中，正確的是
A. 
過濾 B. 
向試管中滴加液體
C. 
點燃酒精燈 D. 
傾倒液體
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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市安丘市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列除雜方法中，能達到目的是( )
選 項 | 物質(括號內為雜質) | 除去雜質的方法 |
A | C(CuO) | 隔絕空氣加強熱 |
B | CaO(CaCO3) | 加稀鹽酸、過濾 |
C | NaOH(Na2CO3) | 加入適量的CaCl2溶液，并過濾 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 加足量氧化銅粉末，過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市安丘市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列實驗現象，描述錯誤的是( )
A. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅色粉末逐漸變為黑色粉末
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C. 電解水時負極和正極產生氣體的體積比為1：2
D. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產生藍色沉淀
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科目：初中化學 來源：遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題
如圖是有關氧氣的知識網絡圖 (部分反應條件略去)，用化學用語 (即化學符號)完成下列空白。
(1)寫出實驗室由②制取氧氣的化學方程式：_____
(2)寫出物質④參加反應的化學方程式：_____
(3)標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價：_____
(4)寫出生成物質⑥的化學方程式：_____
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科目：初中化學 來源：北京市海淀區2019屆九年級第一學期期末學業水平調研化學試卷 題型：科學探究題
同學們發現有一種“氮氣滅火裝置”能利用液氮(沸點為-196℃)產生的大量氮氣來滅火。他們用氮氣進行如右圖所示實驗，卻發現蠟燭未熄滅。
（查閱資料）氮氣密度略小于空氣；壓強不變時，氣體溫度越低，密度越大。
(1)結合氮氣性質分析，右圖蠟燭未熄滅的原因可能是_______。
實驗1：探究氮氣能否用來滅火(所用容器均為隔熱材料，下同)
實驗編號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
實驗內容 |
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實驗現象 | 蠟燭持續燃燒 | 蠟燭緩慢熄滅 | 蠟燭熄滅 |
(2)實驗前有同學提出，由液氮汽化產生的氮氣溫度低，密度足夠大，會向下流動隔 絕可燃物周圍的氧氣。依據實驗1判斷，這種假設_____(填“成立”或“不成立”)。
(3)有同學根據實驗1提出新假設，氮氣滅火可能與可燃物周圍氮氣的含量有關。可 能支持這一假設的實驗現象是_______(填實驗1中的實驗編號)。
實驗2：探究滅火與氮氣含量是否有關
實驗編號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
實驗內容 |
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實驗現象 | 蠟燭沒有熄滅 | 蠟燭緩慢熄滅 |
(4)實驗2中，蠟燭所在位置氮氣含量最高的是_________(填實驗編號)。
(5)推測實驗2-3的現象是________。
(6)反思實驗2，除氮氣含量外，影響蠟燭燃燒的其它可能因素是________。
(7)結合上述實驗，下列關于 “氮氣滅火裝置”使用的說法中，合理的是______(填字母序號)。
A. 從高處向低處噴灑使用
B. 可燃物火焰熄滅后，還需持續通氣一段時間
C. 在有少量排氣口的封閉空間中使用時，效果好于開放空間
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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
(1)實驗1：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規格相同外，還要控制_______________________相同。
(2)實驗2：該實驗控制的變量是___________，該實驗目的是__________________________。
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