理科課程的目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而滿(mǎn)足學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是
| A．元素、單質(zhì)、純凈物都是宏觀范疇，分子、原子、離子是微觀范疇 |
| B．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)都是看的見(jiàn)、摸的著的 |
| C．樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念 |
| D．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途；反之用途反映性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu) |
B
解析
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版（2014年春） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版（新課標(biāo)） 九年級(jí)下 題型：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
（2分） 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
| A．燃放煙花、爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)對(duì)空氣造成污染 |
| B．電解水可以得到氧氣，是因?yàn)樗泻腥芙獾难鯕? |
| C．電解水制取氫氣要消耗大量的電能，應(yīng)該尋找更好的方法使水分解出氫氣 |
| D．任意排放工業(yè)廢水和生活污水、濫用化肥和農(nóng)藥都會(huì)導(dǎo)致水體污染 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是
| A．水銀、硬水、水 | B．石墨、熟石灰、生石灰 |
| C．氨氣、空氣、消石灰 | D．冰、醋酸、干冰 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，獲取的信息正確的是( )。
| A．它們表示四種元素 |
| B．①表示的元素在化合物中通常顯＋1價(jià) |
| C．②④表示的是陰離子 |
| D．②表示的元素是金屬元素 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
| A．陽(yáng)離子一定帶有正電荷 |
| B．原子團(tuán)一定帶負(fù)電荷 |
| C．具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定是同一種元素 |
| D．最外層電子數(shù)為8的微粒不一定是稀有氣體元素的原子 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
（2011年浙江嘉興，8題）分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的常用方法。對(duì)下列純凈物的分類(lèi)，正確的是
| A．碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素，都是有機(jī)物 |
| B．二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物 |
| C．氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成，都是化合物 |
| D．氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無(wú)色酚酞變紅，都是堿 |
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NaNO3＋NH3↑＋H2O．反應(yīng)過(guò)程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：