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下列關于催化劑的說法正確的是（）

A．催化劑能改變其他物質的化學反應速率

B．催化劑能加快化學反應速率但本身的性質不變

C．二氧化錳可作任何反應的催化劑

D．沒有催化劑就不能進行化學反應

催化劑的概念是這樣描述的：“在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑．”通過概念我們可以這樣理解：（1）改變的是反應的速率，而不是反應本身，也就是不改變反應的發生與否，改變的是本來就能夠發生的反應．（2）由于催化劑本身只是改變反應速率，所以不會改變反應的生成物的量的．（3）所謂速率的改變，催化劑有正負之分．正催化劑能加快反應的速率，如人體中的酶可加快食物的消化等；而負催化劑能減慢反應的速率，如橡膠、塑料制品中的防老化劑等．故“改變”應理解為“加快”或“減慢”．
A、使用催化劑不能改變生成物的量．由于催化劑就是改變反應速率，所以不會改變生成物的量；故A正確；
B、加入催化劑化學反應速率一定加快．催化劑對速率的改變有加快也可以減慢，需要根據需要來選擇；故B不正確；
C、有許多化學反應不需要催化劑就能進行，二氧化錳也不是只做催化劑用的，又是可做反應物；故C不正確；
D、沒有催化劑就不能進行化學反應．催化劑改變的是能夠發生的反應的速率，而不能改變能否反應的事實；故D不正確．
故選A．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體時，選擇氣體發生裝置要考慮的兩個因素是：；。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現象描述錯誤的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體

C．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

D．一氧化碳與氧化鐵反應時，可觀察到紅色粉末逐漸變成黑色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室能用右圖裝置制取氣體，并能實現“隨開隨用，隨關隨停”。下列實驗能選用該裝置的是

A．二氧化錳粉末與過氧化氫溶液制取氧氣

B．塊狀石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳

C．鋅粉與稀硫酸制取氫氣

D．碳酸鈉和稀鹽酸制取二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(13分)根據實驗要求，分析作答。下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，按要求回答問題：

(1)寫出帶標號儀器的名稱：①____________，②__________；
(2)實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是__________________，反應的化學方程式是 ________________________________。
(3)實驗室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO₂。此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉(NaHCO₃)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應的化學方程式為________________________，若用此法來制取CO₂，應選用的發生和收集裝置是________(填序號)；
(4)裝置F可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結果________(填“有”或“沒有”)明顯影響。
(5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)來替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2小滴)，相對用裝置B做實驗的優點是________(填序號)：

①節約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產生的氣體不含任何雜質

(6)設計右圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體，并收集一瓶氧氣，除雜時混合氣體的氣流方向是由 ________(填“a”或“b”)端進入洗氣瓶。用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應依次盛放________(填藥品序號)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(8分）實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題：

(1)寫出標號儀器的名稱 b ；
(2)若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，可選擇上圖中的D和（填儀器下方的字母，下同）；干燥二氧化碳氣體可用下圖中的甲裝置，甲裝置中應放_____________干燥劑（填“濃硫酸、氧化鈣或氫氧化鈉”）；若用乙裝置測量二氧化碳氣體的體積，圖中植物油作用為__________________________________

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式，若用下圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應先在瓶中裝滿水，氧氣應從端（填“左”或“右”）導入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。

（1）A圖中制取CO₂的化學方程式為                                        ，濃硫酸的作用是                          。
（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內無明顯現象產生。據此說明；①二氧化碳氣體密度比空氣密度           ；②二氧化碳與水反應生成顯          性物質。
（3）已知：①CaCO₃+CO₂+H₂O= Ca（HCO₃）₂；②Ca（HCO₃）₂易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體。將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳氣體后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質是Ca(OH)₂或             。請你設計實驗方案加以驗證：

實驗操作	實驗現象	結論
取少量上層溶液于試管中，然后滴加		溶質含有

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（10分）某同學對氧氣的實驗室制法作了以下探究，請根據下圖回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱
a                b                c
（2）若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，則發生裝置選       ，若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應做怎樣改動：                    ，收集裝置選      。將導管口伸入水槽里，開始收集氧氣的適宜時刻是                ，停止加熱時先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是                 。
（3）已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣，可為其選擇的發生裝置是       ，收集裝置是      。（已知氫氣是一種密度最小的氣體，難溶于水）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現象描述錯誤的是

A．氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

B．將帶火星的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中，木條復燃

C．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光

D．將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面無明顯現象

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