【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是
A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率
B. 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變
C. 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑
D. 用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
B．不銹鋼是永不生銹的鋼鐵
C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O﹥Si﹥Al
D．合金的硬度一般比各成分金屬大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省淮安市】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體（如圖1），某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3②CaCl2溶液呈中性
③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì) 猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì) 猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是
，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)：
同學(xué) | 小紅 | 小美 | 小伍 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過(guò)量氫氧化鈣溶液 | 加入過(guò)量稀鹽酸 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜想Ⅲ正確。
【反思評(píng)價(jià)】（一）老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確，理由是
。
（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
【提出問(wèn)題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
【實(shí)驗(yàn)原理】通過(guò)測(cè)定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小伍稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器）。
【反思評(píng)價(jià)】（一）在實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有植物油，測(cè)定結(jié)果會(huì) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（二）操作中，下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是 （填字母）。
A、實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣
B、實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出
C、讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平
D、實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2，求
（1）尿素中各元素的質(zhì)量比為多少？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，下同）
⑵尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
⑶某農(nóng)田需2.8kg氮元素，則應(yīng)施多少kg尿素？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到整數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能做燃料
C．氧氣能支持燃燒、可以用來(lái)煉鋼
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是
A．加入催化劑反應(yīng)速率一定加快 B．使用催化劑可以使生成物質(zhì)量增加
C．不用催化劑物質(zhì)就不能反應(yīng) D．使用催化劑能改變物質(zhì)反應(yīng)的速率
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年湖南省長(zhǎng)沙市】在學(xué)了生活中常見(jiàn)鹽的性質(zhì)以后，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）如圖甲所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是： 。
（2）小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；有同學(xué)對(duì)乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案。
A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液。
B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液。
C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是 （填字母代號(hào)）；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）影響。
（3）小宇同學(xué)用圖丙裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量，則圖丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
① ；
② 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在根據(jù)碳和碳的氧化物的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題．
（1）重要的簽字須用碳素墨水筆，這是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下 ；
（2）冶金工業(yè)可利用一氧化碳的 性來(lái)煉鐵；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年四川省達(dá)州市】甲烷和水反應(yīng)制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．該反應(yīng)中的四種物質(zhì)都由分子構(gòu)成
C．該反應(yīng)中含兩種有機(jī)物 D．該反應(yīng)中一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為14：7
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