某化學探究小組為了驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案(該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質質量分數均相同)：
①將鐵片加入到稀鹽酸中：
②將銅片加入到硝酸銀溶液中；
③將鋅片加入到稀鹽酸中；
④將金屬片x加入到Y中(x、Y中分別含有一種金屬元素)。
試回答下列問題。
(1)通過上述實驗，可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強，依據的現象是_____________。
(2)要得出這四種金屬的活動性順序，
如果④中Y表示硫酸銅溶液，則x表示的一種金屬是_________ (填化學式，下同)；
如果X表示銅，則Y表示的一種溶液是____________溶液。
科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
| 實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
| 室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、 溶質質量分數 溶質質量分數 相同的稀硫酸的試管中 |
鉻片表面產生氣泡緩慢 鋁片表面產生氣泡較快 銅片表面 無現象 無現象 |
猜想 ③ ③ （填序號）成立 |
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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業升學考試（湖南岳陽卷）化學 題型：探究題
某化學興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行了如下探究活動：
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4)。
【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr>Al>Cu 猜想②：Cr>Cu)Al
猜想③：Al>Cr>Cu 猜想④：Al>Cu>Cr
【討論交流】根據已學的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是
猜想是 和猜想 (填序號)。
【實驗設計及過程】請將表中的內容填寫完整。
|
實 驗 操 作 |
實 驗 現 象 |
實 驗 結 論 |
|
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、 相同的稀硫酸的試管中 |
鉻片表面產生氣泡緩慢 鋁片表面產生氣泡較快 銅片表面 |
猜想 (填序號)成立 |
【實驗反思】
(1)將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是 。
A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應
B．使金屬表面光亮，便于觀察現象
C．使金屬表面溫度升高，提高反應溫度
(2)有同學提出探究金屬活動性強弱還可以依據“金屬與鹽溶液是否發生置換反應”來判斷。為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱，某同學設計了如下方案：
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的 (填序號)沒有必要做。
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科目：初中化學 來源：岳陽 題型：問答題
| 實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
| 室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、______相同的稀硫酸的試管中 | 鉻片表面產生氣泡緩慢 鋁片表面產生氣泡較快 銅片表面______ |
猜想______（填序號）成立 |
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年四川省廣安市外國語學校九年級（下）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題
| 實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
| 室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、______相同的稀硫酸的試管中 | 鉻片表面產生氣泡緩慢 鋁片表面產生氣泡較快 銅片表面______ | 猜想______（填序號）成立 |
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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省淮安市中考化學模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題
| 實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
| 室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、______相同的稀硫酸的試管中 | 鉻片表面產生氣泡緩慢 鋁片表面產生氣泡較快 銅片表面______ | 猜想______（填序號）成立 |
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(或其它可溶性亞鐵鹽)
