【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.測待測溶液pH
B.蒸發(fā)
C.過濾
D.氧氣驗滿
【答案】B
【解析】A. 測待測溶液pH用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙的一端上，顯色后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出相同顏色的pH值，A不符合題意；
B、蒸發(fā)皿中液體的量不得超過容積的2/3，蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛濺，當(dāng)加熱至(大量)固體出現(xiàn)時，應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干，B符合題意；
C、過濾時用玻璃棒引流，否則易導(dǎo)致濁液灑在過濾器外邊；C不符合題意；
D、驗滿時應(yīng)該把帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行操作，D不符合題意；
所以答案是：B。
【考點精析】利用過濾操作的注意事項和蒸發(fā)操作的注意事項對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知過濾操作注意事項：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損；蒸發(fā)注意點：1、在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干（或出現(xiàn)較多量固體）時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉，以避免固體因受熱而迸濺出來．3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上，要墊上石棉網(wǎng)．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是
A. 二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B. 干冰可用于人工降雨
C. 二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2 
CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是（ ）
A.X由碳、氫、氧三種元素組成
B.X的相對分子質(zhì)量為10
C.C中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4
D.X屬于有機化合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 木炭：劇烈燃燒，發(fā)出白光B. 蠟燭：劇烈燃燒，發(fā)出白光
C. 鎂條：發(fā)出耀眼白光，生成白色固體D. 細(xì)鐵絲：火星四射，生成白色固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]，某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。
【實驗設(shè)計】興趣小組同學(xué)取打磨光亮的銅絲，設(shè)計了如圖所示的四個實驗。
【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。
（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的。
（2）B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是。
（3）【實驗結(jié)論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結(jié)果。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一首贊美某種氣體的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機……。”這首詩所贊美的氣體是（ ）
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.一氧化碳
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