【題目】乙醇在一定條件下可氧化為乙醛：2CH3CH2OH+O2 
2CH3CHO（乙醛）+2H2O．實際是發生了如下兩個反應：反應一：2Cu+O2 
2CuO，反應二：CH3CH2OH+CuO 
CH3CHO+H2O+Cu．下列說法錯誤的是（ ）
A.Cu在反應一中是反應物
B.Cu在反應前后化學性質改變
C.Cu在反應二中是生成物
D.Cu在反應中起到催化作用
【答案】B
【解析】解：A、Cu在反應一中是反應物，該選項說法正確； B、反應一中銅是反應物，反應二中銅是生成物，因此反應前后銅的化學性質不變，該選項說法不正確；
C、Cu在反應二中是生成物，該選項說法正確；
D、反應一中銅是反應物，反應二中銅是生成物，因此反應前后銅的化學性質不變，反應一和反應二的化學方程式也可以寫成：
2Cu+O2 
2CuO，2CH3CH2OH+2CuO 
2CH3CHO+2H2O+2Cu，因此質量也不變，因此Cu在反應中起到催化作用，該選項說法正確．
故選：B．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用催化劑的特點與催化作用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質．（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取22.2g石灰石樣品，放入盛有126g稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的CaCO3與鹽酸恰好完全反應（雜質不反應，也不溶解），燒杯內物質質量變為139.4g。請計算：
（1）反應生成 二氧化碳的質量；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數。（保留一位小數）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是（填序號）．
（2）實驗室里用裝置A制取二氧化碳，其反應的化學方程式是 ．
（3）用裝置D收集氧氣，下列實驗操作不正確的是（填序號）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中．
b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質量與滴入Na2CO3溶液質量的變化關系如右圖所示．下列說法正確的是（ ）
A.滴至a克時，溶液中反應為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
B.滴至b克時，溶液中含HCl、NaCl兩種溶質
C.滴至c克時，溶液中溶質質量比原混合溶液中溶質質量大
D.滴至d克時，溶液呈中性
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做了鋅粒與稀硫酸反應的實驗后，用濃硫酸代替稀硫酸與鋅粒進行實驗，有刺激性氣味氣體產生．為了驗證該氣體的成分，該小組通過查閱資料得知：濃硫酸有強氧化性，能與多種物質反應；SO2能使品紅溶液褪色，可被酸性KMnO4吸收．并進行如下實驗：
（1）實驗事實與結論：
①反應進行不久，觀察到B處 ， D處無明顯現象，證明產生的氣體是SO2 ． 寫出有關反應的化學方程式 ．
②反應繼續進行一段時間后，D處氣體能燃燒，干燥燒杯內壁有水霧，證明產生的氣體是H2 ， 產生該氣體的原因是 ．
（2）反思與評價：
小明認為，工業上可用鋅粒和濃硫酸反應大量制取硫酸鋅溶液．小紅認為不適宜，她的理由是
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖為X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線。回答下列問題：
(1) ① t3℃時，X、Y、Z三種物質溶解度的大小關系。
② t3℃時，將等質量的X、Y、Z溶于水，都剛好形成飽和溶液則需加入水的質量由多到少的順序是。
(2)分別將X、Y、Z的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時，三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】100mL酒精和100mL水混合后總體積小于200mL，說明了（ ）
A.物質是由分子構成
B.分子很小
C.分子在不停地運動
D.分子間有一定間隔
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com