【題目】構成物質的粒子有 、 和 等。能體現氧氣的化學性質的粒子是 （選填“氧分子”或“氧原子”）。
七彩題卡口算應用一點通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年5月17日，中國海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內巡航，宣示了我國對釣魚島不容置疑的主權。海洋爭端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發前景廣闊。
（1）海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規化燃料，人們還在海底打響了一種被科學家譽為“21世紀能源”的新型礦產資源是 。
（2）海底蘊藏著豐富的錳結核﹣含有錳、鐵、銅、鈷等金屬的礦物。如圖1是元素周期表中的錳元素的信息圖，下列說法不正確的是 。
A．錳元素屬于金屬元素
B．錳原子核外有25個電子
C．錳的相對原子質量為54.94g
D．錳元素的原子序數為25
（3）海水中含有豐富的實驗和氯化鎂，其分離、提純過程如圖2所示。
寫出②中發生反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年福建省福州市】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
（1）從分類角度：空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。
（2）從微觀角度：用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是 （填名稱）。
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖3可表示空氣微觀模型的是 （填標號）。
（3）從變化角度：
已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是 。將該燒杯放置一段時間后，液態物質剩余約1/10體積，其主要成分是 。
（4）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。
①Ⅰ中參加反應的單質甲為 。
②Ⅱ中反應的化學方程式為 。
③物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ （填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應。
（5）從環保角度：下列保護空氣措施合理的是 （填標號）。
A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省孝感市】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關問題：
藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置：
（1）裝置中儀器a的名稱為 。
（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應為 （填序號）；
若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ，觀察木條是否復燃。
（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應從 口進（填“b”或“c”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省南京市】根據如圖裝置圖，回答有關問題。
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ，b 。
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ，可選用的發生裝置是 （填字母）。
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ，如圖E裝置來收集氫氣，當導管口氣泡 放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省濟寧市】化學興趣小組的同學為體驗加熱固體制取氣體的操作步驟和方法，利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱（化學反應方程式：2KClO3
2KCl+3O2↑）制取氧氣。
（1）實驗結束后，甲同學認為氯酸鉀可能未分解完全，又設計進行了下面的實驗：
實驗1：將實驗加熱后的殘留物加水至充分溶解，過濾；
實驗2：向實驗1的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產生沉淀，過濾、干燥，稱得沉淀質量為5.74g
小資料：①二氧化錳不溶于水 ②AgClO3易溶于水
甲同學分析實驗過程，其中僅涉及兩步化學反應：
2KClO32KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
推出兩反應間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質轉化關系和質量比例關系。
請你利用上述關系，通過計算幫甲同學判斷KClO3是否完全分解？（要求：簡單寫出計算過程、說明判斷依據，計算結果精確到0.1） ；
（2）乙同學對甲同學的方案提出質疑：認為通過稱量加熱后殘留物質量，利用加熱前后質量差進行計算，同樣達到甲同學的實驗目的。你贊同乙同學的觀點嗎？說明理由：
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省巴中市】根據如圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是（ ）
A．屬于金屬元素 B．原子的核電荷數是13
C．相對原子質量是26.982g D．在化學反應中，原子易失去電子形成Al3+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是（ ）
選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
A | 干冰升華 | 分子間的間隔變大 |
B | 熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度變化而變化 |
C | 酒香不怕巷子深 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學變化中分子是可以再分的 |
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