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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

取一條長(zhǎng)10cm、寬1cm的濾紙條每隔2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙放在試管里，在試管口塞上一團(tuán)棉花，平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10滴．推測(cè)試管里發(fā)生的現(xiàn)象是______，原因是______．

因?yàn)闈獍彼哂袚]發(fā)性，所以從試管口向里邊擴(kuò)散，因?yàn)榘彼畬儆谌鯄A能使酚酞試液變紅，所以氨水接觸到的酚酞試液就會(huì)變紅，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，是由試管口向里運(yùn)動(dòng)，所以濾紙條上的酚酞液滴也會(huì)由試管口向里依次變紅．
故答案為：濾紙條上滴酚酞的地方由試管口向里一依次變紅；濃氨水具有揮發(fā)性，氨水顯堿性能使酚酞變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14、實(shí)驗(yàn)室中敞開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口立即產(chǎn)生大量白霧；把盛有濃氨水的試劑瓶敞開(kāi)，在瓶口卻看不到白霧．同學(xué)們對(duì)氨氣在空氣中不能產(chǎn)生白霧的原因進(jìn)行了如下探究：
[查閱資料]霧的形成條件有三：①有小液滴；②有空氣；③小液滴在空氣中分散必須十分密集，達(dá)到肉眼可見(jiàn)的程度．
[猜想]甲同學(xué)的猜想是：濃氨水的揮發(fā)性不強(qiáng)，瓶口附近空氣中的氨氣少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能產(chǎn)生霧．
乙同學(xué)的猜想是：氨氣的擴(kuò)散速率比氯化氫大，因此濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨氣會(huì)快速向四周擴(kuò)散，它與空氣中水蒸氣結(jié)合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成霧．
[實(shí)驗(yàn)論證]實(shí)驗(yàn)一：如下圖所示，取一條長(zhǎng)10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1、5cm-2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞上一小團(tuán)棉花．然后用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10-15滴．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

濾紙條由管口向管底依次變紅

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：濃氨水揮發(fā)出大量的氨氣，且氨分子不斷向周?chē)鷶U(kuò)散．所以甲同學(xué)的猜想不成立．
實(shí)驗(yàn)二：如下圖所示，在一口徑為2cm長(zhǎng)50cm水平橫放的中空玻璃管的兩端，分別同時(shí)塞入沾有濃鹽酸與濃氨水的棉花，立即用橡皮塞塞緊兩端．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：數(shù)分鐘后最有可能在試管中的

a處

（選填a、b、c）處開(kāi)始產(chǎn)生白煙．
白煙的成分是氯化銨（NH₄Cl），形成白煙的原因是（用化學(xué)方程式表示）：

NH₃+HCl=NH₄Cl

，反應(yīng)類(lèi)型為

化合反應(yīng)

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氯化氫分子、氨分子都能擴(kuò)散，且擴(kuò)散速率氨氣比氯化氫大．所以乙的猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取一條長(zhǎng)10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一小滴酚酞溶液，滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞一團(tuán)棉花．塞好后放在實(shí)驗(yàn)桌上（如圖所示），用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10～15滴．（提示：氨水可使酚酞溶液變紅）
（1）觀察到的現(xiàn)象是

滴加酚酞試液的點(diǎn)由試管口向內(nèi)依次變紅

，說(shuō)明

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

．
（2）小強(qiáng)同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是

氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上

，這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中

氨水

具有揮發(fā)性．
（3）濕衣服在陽(yáng)光照射下更容易變干：

陽(yáng)光下溫度高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室中敞開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口立即產(chǎn)生大量白霧；把盛有濃氨水的試劑瓶敞開(kāi)，在瓶口卻看不到白霧．同學(xué)們對(duì)氨氣在空氣中不能產(chǎn)生白霧的原因進(jìn)行了如下探究：
[查閱資料]霧的形成條件有三：①有小液滴；②有空氣；③小液滴在空氣中分散必須十分密集，達(dá)到肉眼可見(jiàn)的程度．
[猜想]甲同學(xué)的猜想是：濃氨水的揮發(fā)性不強(qiáng)，瓶口附近空氣中的氨氣少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能產(chǎn)生霧．
乙同學(xué)的猜想是：氨氣的擴(kuò)散速率比氯化氫大，因此濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨氣會(huì)快速向四周擴(kuò)散，它與空氣中水蒸氣結(jié)合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成霧．
[實(shí)驗(yàn)論證]實(shí)驗(yàn)一：如圖1所示，取一條長(zhǎng)10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5cm-2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞上一小團(tuán)棉花．然后用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10-15滴．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

試管中各酚酞試液點(diǎn)按照滴氨水的地方由近及遠(yuǎn)依次變紅

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：濃氨水揮發(fā)出大量的氨氣，且氨分子不斷向周?chē)鷶U(kuò)散．所以甲同學(xué)的猜想不成立．
實(shí)驗(yàn)二：如圖2所示，在一口徑為2cm長(zhǎng)50cm水平橫放的中空玻璃管的兩端，分別同時(shí)塞入沾有濃鹽酸與濃氨水的棉花，立即用橡皮塞塞緊兩端．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：數(shù)分鐘后，最有可能在試管中的

（選填a、b、c）處開(kāi)始產(chǎn)生白煙．
白煙的成分是氯化銨（NH₄Cl），形成白煙的原因是（用化學(xué)方程式表示）

NH₃+HCl═NH₄Cl

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氯化氫分子、氨分子都能擴(kuò)散，且擴(kuò)散速率氨氣比氯化氫大．所以乙的猜想成立．
[反思]若向空氣中釋放大量的氨氣，你認(rèn)為可能形成白霧嗎？

可能

．（選填“可能”或“不可能”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長(zhǎng)10cm、寬lcm的濾紙條，在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液，把濾紙送入一支比濾紙稍長(zhǎng)的試管中，用一團(tuán)棉花塞住試管口，試管下面襯一張白紙．用滴管吸取濃氨水向棉花上滴l0～15滴．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅，而試管口的棉花卻變紅．導(dǎo)致這種異常現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是

小紅是將濃氨水滴在濾紙上，將酚酞溶液滴在棉花上

．這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，所用兩種試劑中

濃氨水

具有揮發(fā)性．實(shí)驗(yàn)中，小紅在試管下放白紙，它在此處作用是

容易觀察顏色的變化

．
（2）小紅的這一錯(cuò)誤操作能否得出結(jié)論？

能

（填“能”或“不能”）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了，小剛幫助她分析原因，終于找出了她的錯(cuò)誤做法，其錯(cuò)誤的操作是

滴管吸入了濃氨水，未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中，吸取酚酞溶液

．請(qǐng)你說(shuō)出使用滴管要注意的一些問(wèn)題

滴加液體時(shí)滴管不能伸入容器內(nèi)

；

吸入液體的滴管不能平放或倒置

（寫(xiě)兩點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取一條長(zhǎng)10cm、寬1cm的濾紙條每隔2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙放在試管里，在試管口塞上一團(tuán)棉花，平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10滴．推測(cè)試管里發(fā)生的現(xiàn)象是

濾紙條上滴酚酞的地方由試管口向里一依次變紅

，原因是

濃氨水具有揮發(fā)性，氨水顯堿性能使酚酞變紅

．

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