【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.水結(jié)成冰
B.液化空氣
C.酒精燃燒
D.玻璃破碎
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用表中裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃．
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 |
| Ⅰ．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞 | Ⅰ．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內(nèi)，塞緊瓶塞 |
（1）連接儀器后，關(guān)閉K，加水至長頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面，一段時(shí)間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明 ．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 步驟Ⅲ中，關(guān)閉K后的現(xiàn)象是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)2中，僅對(duì)比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O）．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（反應(yīng)中部分生成物已略去）
已知：Cu+2H2SO4（濃） 
CuSO4+SO2↑+2H2O，回答下列有關(guān)問題：
（1）操作a的名稱是；除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實(shí)驗(yàn)方法是 ．
（2）FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2 ， 反應(yīng)將不會(huì)發(fā)生，原因是 ． 途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是（回答一點(diǎn)即可）．
（4）FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應(yīng)只生成兩種常見的鹽，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是（ ）
A.②、③表示的是同種元素的微粒
B.④表示的元素在化合物中通常顯﹣1價(jià)
C.①、③、④表示的是原子
D.②、③化學(xué)性質(zhì)相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)（每100g內(nèi)）：脂肪＞3.3g，蛋白質(zhì)＞2.9克，鉀＞145mg，鈣＞115mg．這里的鉀、鈣是指（ ）
A.分子
B.原子
C.單質(zhì)
D.元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 ．
（2）C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出猜想】
甲同學(xué)猜想：有NaCl
乙同學(xué)猜想：有NaCl、CaCl2
丙同學(xué)猜想：有NaCl、CaCl2、HCl
你的猜想：有 ．
（4）【交流討論】
你認(rèn)為同學(xué)的猜想一定不正確，理由是 ．
（5）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加 ． | ． | 我的猜想成立 |
（6）【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.我是紫紅色固體
B.我在自然界中硬度最大
C.我在常溫下是氣體
D.我會(huì)生銹
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