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12．下列有關實驗現象的描述與事實不相符的是（　　）

	A．	木炭在氧氣中燃燒發出白光
	B．	硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰
	C．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，有黑色固體生成
	D．	紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧

分析 A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

解答解：A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，故選項說法正確．
B、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，故選項說法正確．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．從金屬的活潑性和酸的性質角度考慮，實驗室制取氫氣最好選用的藥品是（　　）

A．

鐵和鹽酸

B．

鎂和硫酸

C．

鋅和稀硫酸

D．

鋅和鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．在氧氣的性質實驗中，某同學取一段紗窗網上的細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒觀察到“劇烈燃燒，火星四射”現象
（1）請分析實驗失敗的可能原因：①鐵絲已經生銹，②氧氣不足；
（2）在收集氧氣時集氣瓶底事先鋪一層水或沙子的目的是：防止反應生成的物質濺落瓶底，使集氣瓶炸裂；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列方法不能鑒別空氣、氧氣2瓶氣體的是（　　）

	A．	將燒紅的木炭伸入集氣瓶中		B．	將燃著的木條伸入集氣瓶中
	C．	帶火星的木條伸入集氣瓶中		D．	將光亮的鐵絲伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D四種物質，A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體；B氣體能使帶火星的木條復燃，C在B中燃燒有刺激性氣味氣體D產生，且D氣體會造成大氣污染．
寫出A、B、C、D物質的名稱或符號：ACO₂、BO₂、CS DSO₂；寫出B、C間反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫該反應的基本反應類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

空氣

B．

蒸餾水

C．

汽水

D．

石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于“鐵、銅、鋅金屬性強弱”的探究實驗設計中，不合理的是（　　）

	A．	分別把金屬鐵、銅、鋅加入到稀鹽酸中
	B．	分別將金屬鐵和銅加入到硫酸鋅溶液中
	C．	將金屬鐵分別加入到硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液中
	D．	分別將金屬鋅和銅加入到氯化亞鐵溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．寫出下列反應的符號表達式，并注明反應的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（化合反應）
（2）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅（化合反應）
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑（分解反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．

如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的作用是增大受熱觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底；可以觀察到的現象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色的固體．反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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