【題目】下列敘述中，前者屬于化學性質，后者是能表現出該項性質的化學變化的一組是
A．酒精易燃燒，將酒精滴在手心中感到涼意
B．汽油能燃燒，人靠近汽車聞到一股刺激性氣味
C．鐵的熔點高達1535℃，熔化的鐵極易在空氣中變成黑色物質
D．蠟燭有可燃性，點燃蠟燭產生黃色火焰，生成氣體
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如右圖是初中化學常用的部分實驗儀器，據此回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ， ② ；
（2）用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置，應該去掉 。
（3）應選用氣體發生裝置和收集裝置為 （填字母編號）實驗中，有同學發現對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小櫻幫助媽媽做家務，感到化學知識就在身邊。
（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的_______；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優點是 （答一點即可），其燃燒的化學方程式為 ；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養素為 ；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的用途與性質密切相關．下列說法不正確是
A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性
B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑
C．酒精做燃料，是由于酒精具有可燃性
D．氧氣用于切割、氣焊，是由于氧氣具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學學習，相信你已經掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題。
（1）寫出圖中①的儀器名稱： 。
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，實驗室用此反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置連接順序為 （選填小寫字母）。
（3）實驗改進：查閱資料發現，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經過加熱處理。改進后的發生裝置如圖H所示（已略去夾持裝置）。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。
A．收集到更多的氧氣 B．加快反應速率 C．沒有影響
②與裝置A比較，改進后裝置的優點是 。
（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發生和收集裝置為 （選填字母）。
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【題目】氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性。氨氣在化學工業中用途很廣泛，例如制化肥等。近年來，氨氣還用于環境治理。
（1）“候氏制堿法”的兩步主要反應原理可表示為：
①NH3＋CO2 ＋H2O＋NaCl=NaHCO3↓＋NH4Cl，
②2NaHCO3
Na2CO3 ＋ H2O ＋ CO2↑。
其中，NaHCO3屬于 （“酸”、“堿”或“鹽”）。反應②屬于 （填一種基本反應類型）反應，該反應 （選填“吸收”或“放出”）熱量。
（2）在細菌作用下，用氨處理含甲醇的工業廢水，使其變為無毒的N2和CO2，從而清除對環境的污染，有關的反應為：6NH3 + 5CH3OH + 12B = 3N2↑+ 5CO2↑+ 19H2O，其中B物質的化學式是 。
（3）有些工廠排放的廢水中含有硫酸，如果用氨水（NH3·H2O）中和它，能得到一種銨態氮肥，該反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示，該液體只能是過氧化氫溶液和稀硫酸中的一種。可用的實驗藥品：二氧化錳、氯化鋇溶液；儀器：試管，若需要其他儀器可自選。請用實驗驗證這瓶無色液體是什么?
（1）這瓶無色液體不可能是蒸餾水，理由是 。
（2）為驗證該液體是什么，進行了如下實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量 粉末。 | 沒有氣泡產生。 | 該液體不是過氧化氫溶液。 |
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。 | 該液體是稀硫酸。 |
【反思交流】（1）大家認為標簽受損的原因可能是 ；
（2）如果該液體是過氧化氫溶液，則上表步驟一中發生反應的化學方程式為 。
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