【題目】將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為
A．80g B． 100g C．200g D．280g
字詞句段篇系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象描述，錯(cuò)誤的是
A． 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫火焰
B． 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C． 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D． 木炭空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無色有刺激性氣味氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A．插入帶火星的木條 B．聞氣體的氣味
C．插入燃著的木條 D．倒入澄清的石灰水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）
A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化碳
D、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省孝感市】在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下，則下列說法中錯(cuò)誤的是
A．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7∶4
B．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變
C．一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子
D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年福建省福州市】Ⅰ質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是 （填標(biāo)號(hào)）。
A．蔗糖和水 B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C．鐵和氯化銅溶液
（2）在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程，固體變化如圖所示。
①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是 。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為 g。
（3）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖7所示：
①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 。
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為 。
Ⅱ．甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖8所示。
（1）甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）。
（2）下列對(duì)P點(diǎn)的含義敘述正確的是 （填標(biāo)號(hào)）。
A．t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
（3）25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是 ℃。
（4）t2℃時(shí)，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是 （填“甲”或“乙”）物質(zhì)飽和溶液。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省蘇州市】為測(cè)定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)為SiO2，與稀鹽酸不反應(yīng)），某同學(xué)的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，從而計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。為測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
（1）按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g；
（2）在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g；
（3）旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)；
（4）反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.57g。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）該方案測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出解題過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）？
（2）該實(shí)驗(yàn)中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，其原因是
。若實(shí)驗(yàn)中不用無水氯化鈣干燥，則測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實(shí)驗(yàn)計(jì)算結(jié)果相比 （選填“偏小”或“不變”或“偏大”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省煙臺(tái)市】2015年第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖。
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是 。光合作用的化學(xué)方程式是 。
（2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中。從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是 。如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中，則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）科學(xué)家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體)。用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時(shí)，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】由地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物是（ ）
A．CaCO3 B．Al2O3 C．Al(NO3)3 D．Fe2O3
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