【題目】如圖為某反應的微觀示意圖
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(1)該反應共涉及到________種分子,其中屬于單質的為________(填化學式).
(2)該反應中B與D的質量比是________(結果用最簡整數比表示).
(3)對此反應的敘述正確的是________(填序號).
a.反應前后各元素化合價均未改變 b.該反應的催化劑就是二氧化錳
c.加入催化劑可提高產物質量 d.利用此反應可減少有毒氣體的排放
【答案】四 N2 4:1 d
【解析】
由反應的微觀示意圖可知,該反應的化學方程式為:2NO2+4CO
4CO2+N2;
(1)據圖可以看出,該反應中共涉及到4種分子,屬于單質的物質是氮氣,化學式是:N2;
(2)由反應的化學方程式可知,該反應中B與D的質量比是:(4×28):28=4:1;
(3)a、根據化學方程式可知,氮元素化合價由+4價變成0價,碳元素的化合價由+2價變成+4價,故a錯誤;
b、該反應的催化劑不一定是二氧化錳,二氧化錳不是所有反應的催化劑,故b錯誤;
c、加入催化劑只能改變化學反應的速率,不可提高產物質量,故c錯誤;
d、該反應消耗了NO2、CO,利用此反應可減少有毒氣體的排放,故d正確。故選d。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類賴以生存的物質之一,人們的生活需要干凈的水。試回答下列問題:
(1)下列凈水方法:①靜置沉淀;②蒸餾;③吸附沉淀;④過濾,凈水程度由高到低的順序是______。
A.①②③④ B.①③④② C.②④③① D.④③②①
(2)如圖為過濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱:A______(作用:______),C______;某同學用如圖的裝置進行過濾操作,實驗后發現濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:
①_______,②______;試舉出生活中利用過濾原理的實例:______。
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(3)凈水時,常用______(填序號,下同)作為吸附劑來除去水中的色素和異味,凈化后水變澄清:用______來區分凈化后的水是軟水還是硬水。
①明礬 ②食鹽水 ③活性炭 ④肥皂水 ⑤漂白粉[主要成分是
]
(4)生活中常用______方法使硬水轉化成軟水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于化學方程式CH4+2O2
CO2+2H2O的描述正確的是( )
A. 甲烷加氧氣在點燃的條件下,反應生成二氧化碳和水
B. 1個甲烷和2個氧氣在點燃的條件下,生成1個二氧化碳和2個水
C. 1個甲烷分子和2個氧氣分子在點燃的條件下,生成1個二氧化碳分子和2個水分子
D. 1g甲烷和2g氧氣在點燃的條件下,生成1g二氧化碳和2g水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見的儀器裝置,請認真觀察后回答有關問題:
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(1)A裝置中儀器X的名稱:_____。
(2)用B裝置來收集氫氣時,氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入。
(3)實驗室用C裝置來收集CO2,其中在水面上覆蓋一層植物油的目的是_____。
(4)用D裝置除去粗鹽中的雜質時,玻璃棒的下端要斜靠在_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點為40℃)探究質量守恒定律的實驗中,曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實驗過程如下圖所示。請回答下列問題:
(1)此實驗能否不用氣球,改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封?且說明理由____________
(2)實驗中觀察到氣球先變大后變小,用理化知識解釋產生此現象的原因是____________
(3)該同學聯想到以前測定氧氣體積分數時也用到紅磷,且當時紅磷必須過量,請解釋原因。________。經過分析該同學認為上述探究質量守恒定律的實驗中紅磷也應過量,你認為她的觀點正確嗎?并加以解釋____________________
(4)上述探究質量守恒定律的實驗后,該同學為了驗證錐形瓶內是否還有氧氣剩余,用如下方法:打開瓶塞,用燃著的木條伸入錐形瓶,發現木條繼續燃燒,說明瓶內還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否,并解釋:____________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源。
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(1)關于水的認識不正確的是(填序號)______.
A. 自然界的水是純凈物B. 自然界的水是取之不盡,用之不竭的
C. 地球上的總水儲量很大,但淡水資源并不充裕D. 工業廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染
(2)天然水中含有許多雜質,將天然水變成純水的方法是______.
(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______.
(4)如圖所示的3個實驗中,發生物理變化的是______(填序號).實驗②中試管1所收集的氣體為______(填化學式),此實驗說明水是由______組成的。實驗③中小卵石和石英砂的作用是______,活性炭的作用是______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點為40℃)探究質量守恒定律的實驗中,曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實驗過程如下圖所示。請回答下列問題:
(1)此實驗能否不用氣球,改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封?且說明理由____________
(2)實驗中觀察到氣球先變大后變小,用理化知識解釋產生此現象的原因是____________
(3)該同學聯想到以前測定氧氣體積分數時也用到紅磷,且當時紅磷必須過量,請解釋原因。________。經過分析該同學認為上述探究質量守恒定律的實驗中紅磷也應過量,你認為她的觀點正確嗎?并加以解釋____________________
(4)上述探究質量守恒定律的實驗后,該同學為了驗證錐形瓶內是否還有氧氣剩余,用如下方法:打開瓶塞,用燃著的木條伸入錐形瓶,發現木條繼續燃燒,說明瓶內還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否,并解釋:____________________
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【題目】某同學在“金屬梯”的每一步放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚太陽光于靠近水面的第一步梯上.請回答下列問題:
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(1)白磷燃燒的現象是:____________。
(2)一段時間后,可觀察到的現象是:________,反應停止,最終水面將大約置于______(填數字)處,該反應的文字表達式是:_________,由此得到的結論是:_________,剩余氣體所具有的性質是①_______②_________(至少寫出兩條)
(3)“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比,優點是:_________。
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