【題目】鑒別下列物質時，所選用的試劑或方法不正確的是（ ）
A. 氮氣和氧氣（帶火星的木條） B. 白酒和白醋（聞氣味）
C. 碳粉和二氧化錳（在空氣中加熱） D. 黃金和黃銅（觀察顏色）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法中，不利于保護和改善環境的是（ ）
A. 將垃圾實行分類回收和無害化處理
B. 研發高效率低消耗的污水處理技術
C. 位于遠郊的水泥廠排放含PM2.5的煙塵
D. 研發綠色能源對能源需求的增長
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示示意圖與對應的敘述正確的是 
A、向等質量的不同金屬中分別滴加足量的溶質質量分數相同的稀鹽酸
B、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C、兩份等體積的5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳
D、向稀硫酸中逐漸滴加物質X，則物質X可能是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢，某化學興趣小組做了如下的探究實驗： 
（1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為 ．
（2）x= ， 實驗過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度．
（3）實驗過程中，發現鋁與稀鹽酸反應更加劇烈，同學們提出了以下猜想： 猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立．
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號），向試管Ⅱ中加入少量（填序號），作對比試驗．
A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比試驗，觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應明顯加劇，則猜想成立．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向53g質量分數為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質量分數為5%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質量隨加入鹽酸質量的變化關系如圖所示．（不考慮CO2的溶解） 已知：
OB段反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
BD段（不含B點）反應的化學方程式為NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
請回答：
（1）53g質量分數為10%的碳酸鈉溶液中溶質質量為g．
（2）A點對應溶液中溶質有（填化學式）．
（3）B點橫坐標為．（計算結果保留1位小數，下同）
（4）假設C點橫坐標為54.75，計算C點對應的二氧化碳質量．（寫出計算過程）
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據圖回答下列問題： 
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：X ， Y ．
（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2 ， 應選用的發生裝置為（填裝置序號，下同），收集裝置為；若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2 ， 則反應的化學方程式為 ．
（3）小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣． ①若用F裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端通入．
②實驗中發現不能得到平穩的氧氣流．小濤同學提出可以從兩個方面加以改進：
一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置；
二是將過氧化氫溶液加水稀釋．如果把50g溶質質量分數為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數為10%的溶液，需加水的質量為克．
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