【題目】現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：
（1）寫出對應序號的儀器名稱：① ④
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可以選擇的發生裝置是 ，該反應的化學方程式為 。
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇 裝置來收集氧氣。即使這樣，最后發現收集到的氧氣還是不純，可能的原因是： _ _。
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用的發生裝置是_____ 。收集二氧化碳時應選擇 裝置。
（4）將二氧化碳依次通過如圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現象，并加以解釋：
A處：現象：________ _______，
B處：現象：________ ，
該實驗體現的二氧化碳的性質有： （要求至少答出2點，否則不給分）
【答案】（1）酒精燈、長頸漏斗
（2）A 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ C 未排盡試管中的空氣就開始收集
（3）B D （4） 紫色石蕊試液變紅 下層蠟燭先滅上層后滅
①二氧化碳能與水反應生成碳酸 ②密度比空氣大 ③不可燃 ④不助燃
【解析】
試題分析：（1）常見儀器的識記：酒精燈 、長頸漏斗
（2）氣體發生裝置的選擇依據：反應物的狀態和反應條件，實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，屬于“固固加熱型”，可以選擇的發生裝置是A ；該反應的化學方程式為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；排水法收集到的氣體常見但不干燥，排空氣法收集到的氣體干燥但不純凈，故要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇C裝置來收集氧氣，即使這樣，最后發現收集到的氧氣還是不純，可能的原因是：未排盡試管中的空氣就開始收集
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，屬于“固液常溫型”，可選用的發生裝置是B；收集裝置的選擇依據：氣體的密度和溶解性，由于二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，故收集二氧化碳時應選裝置D
（4）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，故A處的現象：紫色石蕊試液變紅；B處的現象：下層蠟燭先滅上層后滅；該實驗體現的二氧化碳的性質有①二氧化碳能與水反應生成碳酸②密度比空氣大③不可燃④不助燃
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲量很豐富．
（1）曬鹽是海水在常溫下蒸發得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程：
已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質質量相等的溶液是 （填編號）；與B溶液中溶質質量分數相等的溶液是 （填編號）．
（2）氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示．據圖回答：
溶解度變化受溫度影響最大的是 ．t℃時，將25g硒酸鎘加入 g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液．要進一步提高該溶液的溶質質量分數，可進行的操作是 ．
（3）硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質，提純的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古人曾將鉛條打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名字的由來．“鉛筆”能像鉛筆一樣寫字，這一現象與鉛的下列性質有關的是（ ）
A．硬度小
B．熔點低
C．密度大
D．能導電
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石油除主要含有碳、氫元素外，還含有少量的硫與氮等．下列有關石油的說法不正確的是（ ）
A. 石油是可燃物
B. 石油是不可再生資源
C. 石油不充分燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體
D. 油罐起火，消防隊員用高壓水槍向油罐噴水，是為了降低石油的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國藥學家屠呦呦因研究青蒿素獲得2015年諾貝爾醫學獎．青嵩素的化學式為Cl5H22O5，下列說法正確的是（ ）
A．青蒿素分子由三種元素組成
B．青蒿素是一種有機物
C．青蒿素含有42個原子
D．青蒿素中氫元素的質量分數最大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請按要求填空
（1）請用化學用語填空：①氖氣 ，②硫酸鋅中鋅元素的化合價為+2價 ，③構成氯化鈉的陰離子 ，④碳酸根離子 ．
（2）①“H2O”中數字“2”表示的意義是 ，
②“Fe2+”中數字“2”表示的意義是 ．
（3）在菜刀、銅導線、鋁箔、鐵錘幾種生活用品中， 主要利用金屬具有良好導電性；菜刀因為與空氣中的 共同作用而會生銹，可以采取 防止銹蝕．
（4）小明同學在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，則濾液中一定含有的溶質是 ．
（5）發現鍋里的油剛開始著火，應采取的最有效的滅火方法是 （不得超過四個字）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學實驗操作錯誤的是（ ）
A．用燈帽蓋滅酒精燈
B．用鑷子夾取較大的塊狀固體藥品
C．將藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
D．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁緩慢地注入水中，并不斷攪拌
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