分析 (1)根據常見儀器的名稱、用途和使用方法進行分析;
(2)根據通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;制取氣體的裝置選擇取決于反應物的狀態和反應的條件;根據氣體的性質可以判斷收集方法;根據氧氣的助燃性來分析其檢驗方法;
(3)①由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數目均不變,據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式;
②實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下氨氣密度比空氣小,極易溶于水,據此進行分析解答;
(4)根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析;根據物質的量、質量、摩爾質量的關系進行解答.
解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺是常用的加持儀器;
故答案為:酒精燈;鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,應該用A裝置作為發生裝置,通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;其中二氧化錳起催化作用,能夠加快雙氧水的分解;可以用E裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿;
故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化作用;氧氣密度比空氣大;將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣;
(3)①反應的方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.據化學反應前后原子的種類、數目不變,反應前有氮原子2個,氫原子8個,氯原子2個,鈣原子1個,氧原子2個,反應后有氮原子2個,鈣原子1個,氯原子2個,氫原子6個,故2X中含有4個氫原子和2個氧原子,則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成,故X的化學式為H2O;
②實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發生裝置A;氨氣密度比空氣大,難溶于水,所以用向下排空氣法收集;
故答案為:①H2O;②D;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
①產生的氧氣的質量是0.075mol×32g/mol=2.4g;
②設分解的氯酸鉀物質的量為X則:
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
2 3
X 0.075mol
根據:$\frac{2}{3}$=$\frac{X}{0.075mol}$
解得X=0.05mol.
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2.4;0.05.
點評 該題考查了實驗室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇及驗滿,屬于基礎性的綜合題,有利于學生掌握實驗基礎知識.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 濃硫酸能電離出氫離子,但不具有酸的通性 | |
| B. | 將足量的Zn放入少量的濃硫酸中,反應后生成的氣體只有SO2 | |
| C. | 在上述化學反應中,反應物之間電子發生了轉移,屬于氧化還原反應 | |
| D. | 在上述化學反應前后,溶液的質量相等,遵循質量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 操作步驟 | 現象和結論 |
| 分別取少量待測固體于試管中,加入適量的水溶解,分別滴加幾滴硝酸銀溶液 | 產生白色沉淀的原固體是氯化鈉,無明顯變化的是原固體是亞硝酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO(置換反應) | |
| B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應) | |
| C. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 (化合反應) | |
| D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O(置換反應) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 實驗目的 | 實驗方案 | ||
| 實驗① | 實驗② | ||
| A. | 探究Zn、Fe、Cu 的活動性強弱 | ||
| B. | 探究溫度對反應劇烈程度的影響 | ||
| C. | 探究催化劑對反應快慢的影響 | ||
| D. | 探究CO2 的物理性質和化學性質 | ||
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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