【題目】t℃時，120g 某硝酸鉀溶液蒸發(fā)17.5g 水析出2.5g硝酸鉀，若原溶液蒸發(fā)掉27.5g水并恢復(fù)到t℃,則析出5g硝酸鉀晶體，由此判斷下列說法正確的是
A.原溶液為飽和溶液
B.蒸發(fā)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%
C.t°C時硝酸鉀溶解度為25g
D.從原溶液中蒸發(fā)水的質(zhì)量與析出晶體的質(zhì)量之比是一個定值
【答案】C
【解析】
A、第一蒸發(fā)掉17.5g水，析出硝酸鉀晶體2.5g，另一份蒸發(fā)27.5g水，析出硝酸鉀晶體5g，則蒸發(fā)27.5g-17.5g=10g水時為飽和溶液且析出晶體質(zhì)量為5g-2.5g=2.5g，說明原溶液為不飽和溶液，故錯誤；
B、設(shè)t℃時硝酸鉀的溶解度為x
則
，解得：x=25g
蒸發(fā)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：
，故錯誤；
C、由B分析可知，t℃時硝酸鉀溶解度為25g，故正確；
D、原溶液不是飽和溶液，從原溶液中蒸發(fā)水的質(zhì)量與析出晶體的質(zhì)量之比不是一個定值，故錯誤；
故選：C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】廢舊干電池中有鋅皮、銅帽（含金屬Cu和Zn）、石墨、MnO2、NH4Cl 等，若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會造成水和土壤污染，因此將廢舊干電池進行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖（部分物質(zhì)已略去）。
已知： 
. 回答下列問題：
（1）從設(shè)備I中回收得到的非金屬單質(zhì)是_____（填物質(zhì)名稱）。
（2）若在化學(xué)實驗室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的實驗操作是_____。
（3）流程中B溶液的溶質(zhì)有H2SO4、_____和_____。
（4）寫出設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（只寫其中一個反應(yīng)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應(yīng)用。
(1)鐵制炊具加熱食物，說明鐵具有的性質(zhì)是_____________________。
(2)鋁制品比鐵制品耐用，其原因是____________________。
(3)鈦合金因為優(yōu)良的性能，被廣泛應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)、航空航天等領(lǐng)域，鈦合金的優(yōu)點有________________(任寫一條)，構(gòu)成金屬鈦的粒子是________________(填“分子”“原子”或“離子”) 。
(4)合金Mg2Cu是一種潛在的貯氫材料，高溫時在氬氣保護下，由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。
①熔煉制備Mg2Cu合金時，通入氬氣的目的是____________________。
②將11.2g 的Mg2Cu合金與過量鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為___g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是_______________。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置組合是_______________(從A~E中選擇,填字母) ,若用F裝置測量CO2氣體的體積,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______________(填“有”或“沒有” )明顯影響。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中橫坐標表示加入物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標表示溶液的pH，哪個圖象與哪項實驗相對應(yīng)？將標號填在事實后面的橫線上。
（1）向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 ；
（2）向氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋_ ；
（3）向水中不斷通入二氧化碳_ _；
（4）向水中加入熟石灰_ _。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，“五環(huán)”中相交兩環(huán)中的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)甲、乙分別是氧氣、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣四種物質(zhì)中的一種，物質(zhì)甲為______________________(填化學(xué)式)，構(gòu)成物質(zhì)甲的微粒符號為:______________________，物質(zhì)乙為_____________(填名稱)，構(gòu)成物質(zhì)乙的微粒的符號為__________________________。
(2)這五種物質(zhì)中能發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________________；物質(zhì)甲與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____________從赤鐵礦中冶煉鐵，用化學(xué)方程式表示:_____________。
(3)“五環(huán)” 中的物質(zhì)Fe可以替換成_____________(填一種即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。
（1）寫出標號①的儀器名稱：_____。
（2）實驗室制取CO2應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是_____ （選序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實驗室可用裝置C來收集CO2，氣體應(yīng)該從_____ （選填“a”或“b”）通入，檢驗CO2已集滿的方法是_____。
（3）有研究指出，空氣中CO2體積分數(shù)大于20%時就可以使點燃的木條熄滅。因此，CO2驗滿時采用使燃著的木條熄滅的方法_____ （選填“可靠”或“不可靠”）。
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【題目】研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，B中生成的氣體是_____。
②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。
③結(jié)論：水由_____組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2和一種堿。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。
②下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_____（填字母）
A a圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B b圖中的水提供熱量
C c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）選用B、C裝置可制取的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）實驗室用A、D裝置制取氣體，實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管的后果是_____。
（4）若用裝置E排水收集氧氣，應(yīng)先_____，然后將氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。若用裝置E除去二氧化碳中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是_____，氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。若用裝置E檢驗氫氣中是否混有二氧化碳氣體，瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是_____。
（5）現(xiàn)要配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的過氧化氫溶液，需要30%的過氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）_____mL（保留一位小數(shù)），需要加水_____mL。
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