【題目】欲配制100 g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:
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(1)實驗中正確的操作順序為________(填序號)。
(2)上面的實驗中玻璃棒的作用是____________
(3)稱量氯化鈉固體的質量時所選砝碼的質量和游碼的示數(如下圖)______。
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(4)若在操作①中,有部分氯化鈉灑落桌面,則所得溶液溶質的質量分數會_____(填“偏大”“不變”或“偏小”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組用下列藥品和儀器,準備進行制取氣體的實驗。
藥品:氯酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、5%的過氧化氫溶液
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①寫出儀器a的名稱:____________。
②圖j是啟普發生器,下列說法正確的是________
A. 可作為固體和液體反應制取氣體的發生裝置
B. 可以打開或關閉活塞K,控制反應速率
C. 若加入液體過多,關閉活塞K,會導致固液無法分離
D. 若實驗中關閉活塞K,N內液面不下降,可能需要補充反應物
③用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣,為使反應較平穩的進行,需要的儀器是_______(選填儀器編號),反應的化學方程式是_________________。若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,除上述儀器外還缺少的儀器是______________。
④計算多少摩爾氯酸鉀分解可生成0.96g氧氣?_____________________(根據化學方程式計算)
⑤利用上述儀器和藥品能否完成實驗室制取二氧化碳的實驗?若能,寫出化學方程式;若不能請說明原因。_________________________________________________
⑥用wg氯酸鉀和yg二氧化錳的混合物制取氧氣,一段時間后停止加熱,測得殘余固體的質量為zg,產生氧氣的質量為mg。為判斷氯酸鉀是否已全部分解,下列方法正確的是_____
A. 觀察反應后固體顏色 B. 再加熱,是否還有氧氣產生
C. 計算W+Y-Z是否等于m D. 計算
是否等于![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
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(1)上述裝置中有一明顯錯誤是_____;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式表示為_____,若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應進行的操作是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為_____,反應的發生裝置為_____,用E裝置收集二氧化碳氣體的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】漢黃芩素(C16H12O5)是傳統中草藥黃芩的有效成分之一,對腫瘤細胞的殺傷有獨特作用。下列有關漢黃芩素的敘述不正確的是( )
A. 漢黃芩素由碳、氫、氧三種元素組成
B. 漢黃芩素中碳氧元素的質量比為12:5
C. 漢黃芩素在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水
D. 漢黃芩素中含有16個碳原子,12個氫原子和5個氧原子
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【題目】某化工廠用石灰石和銅屑等設計生產石青、波爾多液的工藝流程如下:
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查閱資料:硫酸銅的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 14.3 | 17.4 | 20.7 | 25.0 | 28.5 | 33.3 | 40.0 | 55.0 | 75.4 |
(產品制備)
(1)流程圖中X的化學式______
(2)反應②在80℃條件下制備硫酸銅,其化學方程式為_______。操作A將CuSO4溶液進行蒸發濃縮、________、過濾、洗滌等操作即得到硫酸銅晶體。
(組成測定)
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小組同學為測定石青的組成,稱取了一定質量的石青樣品,用如圖裝置進行實驗。
查閱資料:
①石青的化學式可表示為aCuCO3b Cu(OH)2
②Cu(OH)2在66℃~68℃完全分解:Cu(OH)2
CuO+H2O; CuCO3在200℃~220℃完全分解:CuCO3
CuO+CO2↑
③ CuSO4固體為白色,CuSO45H2O固體為藍色
實驗步驟:①連接儀器,并_________, 準確稱取69.2g aCuCO3bCu(OH)2放在C裝置中;②打開活塞鼓入一段時間空氣,稱量裝置D、E的質量;③關閉活塞,控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解,直至C裝置中剩余固體質量不再變化為止;④打開活塞,_______;⑤冷卻后,稱量,裝置D增重3.6g,裝置
(3)完善上述實驗步驟中的填空:①_______;④_____________。
(4)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______;B中所裝液體為____(填名稱)。
(5)試確定石青的化學式______(請寫出計算過程)。
(6)若缺少F裝置,測得的a:b的值將________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(脫水探究)
硫酸銅晶體受熱會逐步失去結晶水。取純凈的CuSO45H2O固體2.50g,放在上圖實驗裝置C中進行加熱,測定固體質量隨溫度的變化情況如圖所示。
(7)G點固體的化學式是________;H點固體的顏色是_______。
(8)將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應的化學方程式為:_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法不正確的是
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A.t2℃時,甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2:5
B.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和
C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等
D.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質質量分數相等
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【題目】可燃冰是在低溫和高壓條件下形成。可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,其組成可表示為CH4·nH2O,還含少量二氧化碳等氣體。可燃冰具有能量高、燃燒值大等優點。2017年5月,中國首次海域天然氣水合物(可燃冰)試采成功,成為全球第一個穩定開采可燃冰的國家。可燃冰開采困難重重,原因之一是可然冰極不穩定易爆炸,當甲烷氣體涌入大氣層,會產生比二氧化碳更為嚴重的溫室效應。置換法是開采方法之一,將CO2液化后進入1500米以下的洋面,就會生成二氧化碳水合物沉入海底,因CO2較甲烷易于形成水合物,因而就可能將甲烷水合物中的甲烷分子置換出來。
(1)一個甲烷分子中含有____個原子。32g甲烷完全燃燒后可以生成___g二氧化碳。
(2)下列有關說法正確的是__。
A 可燃冰的開采不存在任何困難
B 可燃冰是一種前景廣闊的燃料
C 能產生溫室效應的氣體除二氧化碳外,還有甲烷等氣體
(3)某種可燃冰的組成為CH4·nH2O,其中CH4與H2O的質量比是1:9,則該可燃冰中n=__。
(4)一定條件下,甲烷與二氧化碳反應是回收處理二氧化碳的一種方法,其產物是一種單質和一種氧化物,都有可燃性,請寫出該反應的化學方程式____。
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【題目】某種鐵的冶煉流程如下圖所示。
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(1)“燃燒室”中CH4燃燒的作用是__________。
(2)整個流程中,化合價發生改變的元素有_________種。
(3)若用CO還原含160 t Fe2O3的赤鐵礦,則煉出鐵的質量為______t。
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【題目】某學習小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時,發現生成物中有黑色固體。針對這一現象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。
針對猜想他們開展了如下探究活動。
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
(1)以下是獲取氮氣的方法及裝置,其中得到氮氣較純的是______(填字母)
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(2)燃燒鎂帶,觀察現象
將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內壁附著一層淡黃色的固體。
(3)實驗結論:鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應,生成淡黃色的氮化鎂。該反應的化學方程式是:______________________________________________。
(4)實驗反思:空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂?原因是_____________________________________ 。
【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應
將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內產生氧化鎂和一種黑色固體單質,該黑色物質是___________。(寫出化學式,下同)
【探究結論】
鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應產生的。
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