【題目】改善生活水平、提高生活質量是實現美麗中國的保障。
(1)下圖食物中富含淀粉的是_______(填字母序號)
a
植物油b
饅頭c
牛肉片d
米飯
(2)餅干中常添加碳酸鈣,目的是補充鈣元素,可以預防_______(填字母序號);
a甲狀腺疾病
b貧血病
c骨質疏松,佝僂病
d智力低下,侏儒癥
(3)端午節到了,學校組織學生到郊外踏青,媽媽給小明帶了用糯米和火腿瘦肉制作的肉粽,從營養均衡的角度來講,小明最好再帶些_________。同學們在樹林里發現了馬蜂窩,老師勸誠別干”插馬蜂窩”的傻事,因為馬蜂體內含有一種堿性物質,蟄咬后疼痛難忍,若發生此事故,就醫前可用廚房中的________(填調味品)先做簡單處理,緩解疼痛。返回時老師提醒同學們要把塑料袋、礦泉水瓶等垃圾隨身帶走,這個行為有利于緩解___________(填一種環境問題)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖甲是水電解實驗示意圖。
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(1)實驗中,試管a中產生的氣體為_____ ( 填名稱).
(2)當水分子分解時,生成氫原子和_____,每兩個氫原子結合成一個_____,每_____結合成一個氧分子。
(3)下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____( 填序號).
A 氫氣在氯氣中燃燒
B 水的蒸發
C 氫氣在氧氣中燃燒
(4)圖乙是氫氣的驗純實驗,若氫氣不純,混有一定量的空 氣或氫氣,點燃氣體時,會發出_____聲。
(5)圖丙是某同學設計的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】3000多年前,我國已經能用孔雀石[主要成分Cu(OH)2CO3]和木炭為原料煉銅。為了證實該歷史的真實性,取含銅元素質量為2m的堿式碳酸銅和一定量的木炭粉進行加熱,完全反應后得到紅色固體(銅元素幾乎完全轉移到紅色固體中)。
(提出問題)該紅色固體的成分是什么?
(查閱資料)含銅元素的紅色固體除了銅,還有氧化亞銅(Cu2O);Cu2O能與稀硫酸反應,其化學方程式為
;CuSO4溶于水呈藍色。
(猜想與假設)①紅色固體是Cu;②紅色固體是Cu2O;③紅色固體是_____。
(實驗方案)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取實驗所得紅色固體的1/2于一支試管中,加入足量的稀硫酸 | ①_____ | ②_____ |
③_____ | ④_____ |
(反思)經分析,上述方案仍可能無法得出正確結論。請你從定量的角度進一步設計方案。你的方案是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦(主要成分為CuFeS2)。黃銅礦經初步處理后,所得溶液甲中含有Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4.某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應,制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如下圖所示
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(1)Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式如下,請配平:xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4,其中x、y、z為化學計量數,z的值為_____。
(2)步驟I中,生成銅的化學方程式_____。廢鐵屑要求過量,原因是_____。
(3)操作a名稱為_____。實驗室中操作a要用到玻璃棒、燒杯和_____等玻璃儀器。
(4)不溶物的成分為_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示: (1) 第一組的同學以大理石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,連接順序為A→C→B→F,回答下列問題:
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①寫出A中的反應方程式____________;
②指出圖中裝置F的錯誤________________;
③C中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體,B中濃H2SO4的作用是_____________;
(2)為探究某種塑料試樣的元素含量(資料顯示該塑料只含C,H,O三種元素),第二組的同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并讓該塑料試樣在制備的氧氣中燃燒,所選儀器按“A→B1→E→B2→D”的順序連接(B1,B2 為濃硫酸洗氣瓶),觀察現象,收集有關實驗數據(假設發生的化學反應都充分反應),試回答下列問題:
①儀器A中所發生反應的化學方程式為:___________;
②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器D質量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質量為_____________g (計算結果可為分數形式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學進行粗鹽提純的實驗,請你幫助他們完成有關問題。(已知粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質)
實驗一:去除粗鹽中的泥沙
1稱取粗鹽樣品10.0g,用30mL蒸餾水充分溶解
2過濾去除泥沙得溶液I
以上兩步操作中都用到玻璃棒,試寫出其中一個玻璃棒的作用:______________。
實驗二:去除可溶性雜質
溶液I按如下圖流程進行處理:
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(1)加人“過量BaCl2溶液時”,發生反應的化學方程式是_____________;加入過量碳酸鈉溶液除了能除去粗鹽中的氯化鈣外,還有一個作用是_______________。
(2)過濾后,所得的濾液中的溶質有____________(用化學式表示)。請設計實驗證明濾液中含有NaOH(簡要寫出實驗步驟和現象)___________。
(3)判斷“稀鹽酸適量”的方法是____________。
(4)實驗后,將溶液Ⅱ注入蒸發皿中蒸發結晶,觀察到____________,停止加熱,利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后,得到干燥的產品9.4g。小組同學計算得出該粗鹽樣品中氯化鈉的質量分數是94%。實驗結果與反思:實驗操作、試劑和裝置均不存在問題,老師卻指出該樣品中氯化鈉的質量分數不是94%,原因是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產生活密切相關。
(1)將少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是_____(填字母)。
A 高錳酸鉀 B 汽油 C 面粉 D 白糖
(2)如圖所示,若向燒杯中加入足量的硝酸銨固體并使之充分溶解,在試管中可觀察到的現象是_____。
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(3)如圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。
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①三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。
②t2°C時,物質a的溶解度與物質_____的溶解度相等。
③t3°C時,把80g物質a加人到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是_____溶液(填“飽和"或“不飽和” )。
④t3°C時,將等質量a和b的飽和溶液降到t1°C時,析出晶體的質量關系正確的是_____(填字母序號)。
A a>b B a=b C a<b D 不能確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖,下列說法中不正確的是( )
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A. 過程1是化學變化,過程2是物理變化
B. 甲是混合物,乙和丙都是純凈物
C. 上述變化中的反應一定是吸熱反應
D. 引起過程2的原因可能是溫度降低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】FeSO4·7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業廢渣主要成分是Fe2O3,還有少量CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),某興趣小組用此廢渣制備FeSO4·7H2O的實驗流程如下圖:
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請根據流程圖回答下列問題:
(1)將“廢渣”研磨成“粉末”的目的是_____。
(2)操作②的名稱是_____,其所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_____。
(3)請寫出稀硫酸與Fe2O3反應的化學方程式_____。
(4)經測定“濾渣”中只有CaSO4和SiO2。請說出實驗室不用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2的原因是_____。
(5)請寫出Fe與Fe2(SO4)3反應生成FeSO4的化學方程式_____。
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