【題目】某校學校小組的同學為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數，他們取該石灰石樣品 10g 加入燒杯中，再把 100g 稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數據如下表(已知石 灰石樣品中含有的雜質既不溶于水，也不與稀鹽酸反應)：
實驗次數 | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 |
加入稀鹽酸的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質量/g | 7 | 4 | 2.6 | m |
分析表中數據，完成下列問題：
(1)表中 m 的數值為_____。
(2)求實驗中所用鹽酸的質量分數為__________。
(3)計算第 1 次試驗反應結束后所得溶液中溶質質量分數為__________。
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，按要求回答問題：
①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，寫出含量最多的氣體的是,造成溫室效應的氣體是（均用化學式表示）.
②生理鹽水是一種生活中常見的溶液，生理鹽水中的溶質的化學式為
③水是一種重要的自然資源.
Ⅰ.某自來水廠生產自來水流程如下：
自來水生產流程中加氯氣的作用是 ， 通過過濾池除去的是；加明礬的作用是 ， 明礬的成分是KAl(SO4)2·12H2O，該物質由種元素組成，構成該物質的微粒中氧原子和氫原子的物質的量之比為 ， 0.2mol明礬中含個硫原子.
Ⅱ.下圖1電解水實驗揭示了水的組成。寫出電解水的化學方程式 ， 其中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”）；檢驗試管中的氣體是氧氣的方法是.
④甲烷是天然氣的主要成分，能和水反應制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下圖3所示.四種物質中，屬于氧化物的是（填化學式），該反應中生成物丙和丁的質量比為.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組利用下圖所示的裝置探究木炭粉和氧化銅反應后氣體產物的成分。已知，該裝置氣密性良好；反應前木炭粉和氧化銅的質量為 12.80g，玻璃管質量為52.30g；反應后玻 璃管及其剩余固體的總質量為 64.81g，裝置 B 增重 0.22g，裝置 C 質 量未改變(N2不參加反應，不考慮外界空氣對實驗的影響)。
(1)玻璃管中的實驗現象是______。
(2)由題干數據______可知，實驗中木炭和氧化銅反應后的氣體成分中含有CO2，再 由_________(列式推演即可)可知還產生了另外一種氣體 CO。
(3)玻璃管中反應結束后仍要緩緩通入氮氣將裝置內殘留的氣體生成物排出，否則會使 B 裝置的增重數據________(“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(4)實驗評價：該套實驗裝置的缺陷和改進措施是_______。
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【題目】下列有關碳及其化合物的說法錯誤的是（ ）
A.書寫文書檔案用碳素墨水，是由于常溫下碳的化學性質很穩定
B.燃著的煤爐會產生CO，在煤爐上放一盆水能防止中毒
C.由于CO具有還原性，故CO在工業上常用于冶煉金屬
D.在高溫條件下，碳能使CO2轉變為CO
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【題目】水與我們的生活息息相關。
（1）圖甲是電解水的裝置，a客產生的氣味是____________。電解水的化學方程為____________。
（2）圖乙是簡易凈水器，可利用了活性炭的____________作用，除去水中的色素和異味。漂白粉可用于用水消毒，其有效成分為Ca（ClO）2，工業上制備漂白粉的化學方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2=X+Ca（ClO）2+2H2O，則X的化學式為_____________。
（3）實驗室配制50g16%的氯化鈉溶液，需要稱量氯化鈉_________g，量取水時仰視讀數會造成溶質的質量分數_________（填“偏小”“不變”或“偏大”），溶解時玻璃棒的作用是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
（1）催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關呢？甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合；
Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ中反應的化學方程式是；
Ⅱ中x的值應為g。
若Ⅰ產生氧氣的速率比Ⅱ快，由此得出的實驗結論是。
（2）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下：
本實驗中，測量O2體積的裝置是(填編號)。
實驗結論：在相同條件下， ， 過氧化氫溶液分解得越快。
（3）丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較相同時間內也能達到實驗目的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年6月5日，在我國杭州舉行了第48屆世界環境日系列活動，主題是“藍天保衛戰，我是行動者”。下列做法符合這一主題的是( )
A.選擇自行車作為出行工具，盡量少開汽車
B.及時處理農作秸稈，就地焚燒
C.為了節約金屬資源，盡可能多使用各種性能的塑料
D.為了更加衛生，多使用一次性飯盒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的用途，主要利用其化學性質的是（ ）
A.用氫氣填充探空氣球B.一氧化碳用作燃料
C.干冰用作制冷劑D.用25%~50%的酒精給高燒患者擦拭身體退熱
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