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完成下面實驗報告：
實驗內容：鐵和銅金屬活動性比較
實驗操作現　象結論及化學方程式
向試管中加入約1/4試管CuSO₄溶液將-塊銀白色鐵片插入溶液中，一會兒后取出，觀察現象．

溶液顏色變淺
鐵片表面出現紅色鐵能把溶液中的Cu²⁺置換出來，說明鐵比銅活潑，
Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
分析：根據金屬活動性順序表可以知道金屬鐵的活動性比銅的強，結合金屬活動性順序的應用可以知道：鐵能夠把銅從其溶液中置換出來，可以據此來判斷并解答該題．
解答：根據金屬活動性順序可以知道鐵的活動性比銅的強，所以若將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵會把銅置換出來，即在鐵的表面會產生紅色物質，從而可以得出鐵活動性比銅強的結論．
故答案為：

現象	結論與化學方程式
溶液顏色變淺鐵片表面出現紅色	鐵能把溶液中的Cu²⁺ 置換出來，說明鐵比銅活潑， Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

點評：熟練掌握金屬活動性順序及其應用，并能夠利用金屬活動性順序的應用及題給的信息來判斷置換反應能否發生，進而判斷出它們的活動性順序．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

25、請你完成下面驗證氧氣的密度大于空氣的實驗報告．

實驗過程	實驗現象	解釋
①取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向上，移去玻璃片，一定時間后，將帶火星的木條深入瓶中．	帶火星的木條復燃	一定時間后，瓶內氧氣的濃度仍較大，故帶火星的木條復燃
②另取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向下，移去玻璃片，隔相同時間后，將帶火星的木條深入瓶中．	帶火星的木條不復燃．	集氣瓶中氧氣大量逸出，故帶火星的木條不復燃．
結論	經上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室有一瓶標簽受損的無色溶液，如下圖所示．老師要求同學們進行探究：這瓶溶液到底是什么溶液？
[提出猜想]提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸銨溶液、④硫酸溶液
[查閱資料]A：常溫下，相關物質的溶解度如下：

物質	MgSO₄	Na₂SO₄	（NH₄）₂SO₄	H₂SO₄
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	與水任意比互溶

B：（NH₄）₂SO₄的水溶液顯酸性
請回答：（1）該無色溶液一定含有的離子是

SO₄^2-

；
[實驗探究]（藥品可自選）
（2）通過查閱資料（相關物質的溶解度表），小明同學認為猜想

②

（填序號）不成立，原因是

常溫下，Na₂SO₄飽和溶液的質量分數小于20%

；
（3）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學設計實驗繼續進行探究：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴 NaOH NaOH 溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟比色卡對照	溶液pH小于7	猜想④成立

小雅同學認為小明實驗操作②的結論不正確，她的理由是

（NH₄）₂SO₄的水溶液也顯酸性

，
請你寫出實驗操作①反應的化學方程式

MgSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Mg（OH）₂↓

．
（答對下面（4）將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）
（4）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取該溶液少許于試管中，向試管中加入少量NaOH溶液并加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口向試管中加入少量NaOH溶液并加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口	有刺激性氣味的氣體產生，紅色石蕊試紙變藍有刺激性氣味的氣體產生，紅色石蕊試紙變藍	猜想③成立，該反應的化學方程式為（NH₄）₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2NH₃↑+2H₂O （NH₄）₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2NH₃↑+2H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實驗前，小組同學對某些問題展開討論并設計有關實驗方案：
①小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理

（填“正確”或“不正確”），你的例證是

．
②小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①

；②

．
如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加

．
③請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現象和結論）

．
（2）配制溶液：實驗中需用50g15%CuSO₄溶液．
試計算：需用CuSO₄

g，水

mL．
實驗步驟是：計算、

、

．
負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向實驗老師領取的化學儀器有

．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO₄粉末，只有藍色CuSO₄晶體（CuSO₄?5H₂O），她應稱取藥品

g，同時通知小剛取水

mL．
（3）在實驗過程中，小組同學遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗這瓶溶液是否變質，你設計的實驗方案是

．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現將它們分別依次通過足量的下表所示物質，試完成下表：

混合氣體	澄清的石灰水	濃硫酸	灼熱的氧化銅	無水硫酸銅	澄清的石灰水	結論
A	無現象		黑色變紅色	白色變藍色	變渾濁
B			黑色變紅色			CO₂、H₂

（提示：氫氣能與氧化銅反應生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaCl三種物質．欲證明其中SO₄^2-、CO₃^2-、C1^-確實存在，他們設計了如下實驗，請你認真填寫下面的實驗報告．

實驗步驟	實驗現象	結論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO₃	有氣泡產生	證明有CO₃^2-
2．繼續向試管中加足量溶液	有白色沉淀生成	證明有
3．過濾，向濾液中加適量溶液	有白色沉淀生成	證明有

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科目：初中化學 來源：昆明 題型：問答題

請你完成下面驗證氧氣的密度大于空氣的實驗報告．

實驗過程	實驗現象	解釋
①取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向上，移去玻璃片，一定時間后，將帶火星的木條伸入瓶中．	______	______
②另取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口______ ，移去玻璃片，隔相同時間后，將帶火星的木條深入瓶中．	帶火星的木條不復燃．	集氣瓶中氧氣大量逸出，故帶火星的木條不復燃．
結論	經上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源：2008年云南省昆明市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?昆明）請你完成下面驗證氧氣的密度大于空氣的實驗報告．

實驗過程	實驗現象	解釋
①取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向上，移去玻璃片，一定時間后，將帶火星的木條伸入瓶中．	______	______
②另取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口______ ，移去玻璃片，隔相同時間后，將帶火星的木條深入瓶中．	帶火星的木條不復燃．	集氣瓶中氧氣大量逸出，故帶火星的木條不復燃．
結論	經上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大．

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同步練習冊答案

實驗操作	現　象	結論及化學方程式
向試管中加入約1/4試管CuSO₄溶液將-塊銀白色鐵片插入溶液中，一會兒后取出，觀察現象．	________	________

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完成下面實驗報告：實驗內容：鐵和銅金屬活動性比較實驗操作現 象結論及化學方程式向試管中加入約1/4試管CuSO4溶液將-塊銀白色鐵片插入溶液中，一會兒后取出，觀察現象．________________

完成下面實驗報告：
實驗內容：鐵和銅金屬活動性比較
實驗操作現　象結論及化學方程式
向試管中加入約1/4試管CuSO₄溶液將-塊銀白色鐵片插入溶液中，一會兒后取出，觀察現象．