【題目】科學家研制出利用太陽能產生激光，再用激光使水分解得到氫氣的技術，化學方程式可表示為：2H2O
2H2↑+O2↑，下列說法錯誤的是（ ）
A. TiO2在反應中質量會減少
B. TiO2在反應中作催化劑
C. 氫氣是理想的清潔、高能燃料
D. 該技術可將太陽能轉化為氫能
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應性質。
物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應性質 | ①________ | ②________ | ③________ |
（2）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，下列說法正確的是_____（填標號）
A.液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣。
C.液態二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點。
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議________。
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素CO(NH2)2,同時生成水。該反應的化學方程式為________。
（5）目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、________和天然氣，它們都屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為________。
（7）與煤相比，用天然氣做燃料的優點是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是水分子分解的示意圖，請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學知識。
（1）微觀上：水是由________構成的，一個水分子是由________構成的；在化學反應前后分子的種類________(填“改變”或“不變”，下同)，原子的種類________；因此________是化學變化中的最小粒子。
（2）宏觀上：水是由________組成的，在化學反應前后，物質的種類________(填“改變”或“不變”，下同)，元素的種類________。
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【題目】A～H八種物質有如圖所示關系，其中A和C組成元素種類相同，D能使帶火星的木條復燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷：
(1)物質A：______________；物質B在圖中轉化反應中所起的作用是______________。
(2)寫出反應③的化學方程式：______________。
(3)上述各反應屬于分解反應的是__________(填編號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結構示意圖。
(1)圖A方框橫線上填的是_____________，圖B方框橫線上的數字是______________。
(2)鈉元素屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)氟原子在化學反應中容易_________(填“得”或“失”)電子，形成_________(選填“陽”或“陰”)離子。
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【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質量變化情況如圖所示。正確的分析是
A．反應結束時能生成（a—b）g氧氣
B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C．在反應過程中氯化鉀的質量分數不斷減小
D．在0~t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大
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【題目】繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能．如圖
是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．
請你幫他將裝置圖補充完整________：
用收集到的氧氣完成圖
實驗時觀察到：在空氣中加熱鐵絲只能發生紅熱現象．但在氧氣中卻能劇烈燃燒，原因是________．
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【題目】有a、b、c三種物質溶解度曲線如圖所示，請據圖回答：
（1）.在t2℃時，三種物質溶解度的大小順序是：________________。
（2）.如果將a物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得到溶液 ________（填“是”或“不是”）飽和溶液。
（3）.t1℃ 時，將12克a物質加入到50克水中，將得到_________ 克溶液。
（4）.t1℃ a、b、c的飽和溶液升溫到t2℃后，質量分數的大小順序是：____________。
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【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號填在與其用途相對應的題目后面。
(1)用來夾試管的工具是_______。 (2)貯存固體藥品的儀器是___。
(3)常作為反應用的玻璃容器是______。 (4)用于洗滌儀器內壁的工具是____。
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是____。
(6)檢驗物質可燃性，進行固體燃燒實驗的儀器是____。
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是____。
(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是____。
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