【題目】20℃時，向下列3只盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的KCl固體，充分溶解。
下列說法正確的是
A. 溶液①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B. 溶液③中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5
C. 將溶液②升溫至40℃，溶液質(zhì)量增大
D. 將溶液③升溫至40℃，溶液濃度增大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A、D常溫下都是無色液體，B、G為黑色固體，C、F是無色無味的氣體，E為銀白色固體。它們有下圖所示關(guān)系：
(1)試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________， F________。
(2)寫出C和E點(diǎn)燃時反應(yīng)方程式_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】改革開放四十年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。例如，我國居民使用的生活燃料發(fā)生的變化如下圖(括號內(nèi)為主要成分)：
煤 → 液化石油氣(C3H8) → 管道煤氣、(CO、H2、CH4) → 天然氣(CH4)
（1）直接燃燒煤對環(huán)境的影響是__________________。
（2）已知：甲烷(CH4)，丙烷(C3H8)，……丁烷(C4H10)則乙烷的化學(xué)式是_____________。
（3）A、B、C分別是CO、H2、CH4中的一種，分別點(diǎn)燃每種氣體，用干燥燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)A火焰上方的燒杯內(nèi)沒有水滴，且火焰顏色是_________；燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)C燒杯內(nèi)沒有變化，由此可知B氣體是________，寫出其中一種氣體燃燒的化學(xué)萬程式__________。
（4）據(jù)我國應(yīng)急管理部網(wǎng)站消息，今年11月份以來，全國連續(xù)發(fā)生多起天然氣使用過程中的爆炸事故，造成人民生命財產(chǎn)損失。請寫出家庭防燃?xì)獗ǖ拇胧┲?________。
（5）隨著人類對能源的需求日益增長，化石能源已難以滿足人們的需求，目前我國利用和開發(fā)許多其它能源，如_______(填一例)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)來源于生活，并為生活服務(wù)。請回答下列問題。
（1）硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是______________。
（2）我們需要清新清潔的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的_________性。
（3）當(dāng)我們路過花圃時，就會聞到花香的氣味，原因是_______________。
（4）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機(jī)是否酒后駕車，其化學(xué)反應(yīng)原理為：2CrO3（紅色）+3C2H5OH+3H2SO4
Cr2（SO4）3（綠色）+3CH3CHO+6X，則X的化學(xué)式為__________。
（5）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。沼氣的主要成分是______（填名稱），其燃燒的化學(xué)方程式為________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如用圓珠筆的粘稠筆油涂在打火機(jī)的噴口周圍,按下打火機(jī)的“按手”，丁烷高速噴出,點(diǎn)燃會看到神奇的“懸空火焰”。若將一張紙伸入火焰的懸空部分,紙不燃燒且火焰熄滅；若將改造的打火機(jī)倒轉(zhuǎn),重復(fù)上述操作,仍可看到相同的“懸空火焰”。結(jié)合資料分析產(chǎn)生“懸空火焰”的原因。_____________
(資料:一次性打火機(jī)的燃料主要是壓縮液態(tài)丁烷,壓強(qiáng)
,沸點(diǎn)-0.5℃)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在探究物質(zhì)燃燒條件時，做了如下實驗：
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩支蠟燭都熄滅了。
（提出問題）實驗A中蠟燭熄滅的原因是什么？
（猜想與假設(shè)）
猜想1：燒杯內(nèi)的氧氣被耗盡，所以蠟燭熄滅。
猜想2：燒杯內(nèi)的二氧化碳含量升高，所以蠟燭熄滅。
（進(jìn)行實驗）
實驗I：點(diǎn)燃蠟燭，塞緊膠塞。待蠟燭熄滅后，用放大鏡照射白磷。觀察到白磷燃燒。
實驗II：經(jīng)檢測，實驗A中，蠟燭熄滅時，燒杯內(nèi)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為3%。在集氣瓶中按照一定的體積比收集氣體，分別放入燃燒的蠟燭和燃燒的紅磷，實驗記錄如下：
V（O2）：V（CO2） | 蠟燭 | 紅磷 |
1:4 | 燃燒 | 燃燒 |
1:5 | 燃燒 | 燃燒 |
1:6 | 熄滅 | 燃燒 |
1:9 | 熄滅 | 燃燒 |
（解釋與結(jié)論）
（1）實驗B中蠟燭熄滅，體現(xiàn)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_______。
（2）實驗I的目的是_______。
（3）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______。
（4）實驗II證明猜想2錯誤，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_______。
（5）結(jié)合實驗I與實驗II，得出的實驗結(jié)論是_______。
（實驗反思）
（6）通過此實驗，同學(xué)們對物質(zhì)燃燒的條件有了新的認(rèn)識，如_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】20℃時，NaCl的溶解度為36 g。20℃時，將38 g NaCl放入100 g水中充分溶解。下列說法不正確的是
A. 所得溶液中溶質(zhì)為NaCl B. 所得溶液中溶劑的質(zhì)量為100 g
C. 所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5% D. 所得溶液的質(zhì)量為138 g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
“瘋狂”的星球
金星是太陽系中八大行星之一，中國古代稱之為長庚、啟明、太白金星。金星地表大氣壓約是地球的90倍，大氣成分主要由二氧化碳組成，約占96%，因此它的地表具有強(qiáng)烈的溫室效應(yīng)，在近赤道的低地，溫度可高達(dá)500°C。
在高度50至70公里的金星上空，懸浮著濃密的厚云，把大氣分割為上下兩層。你知道嗎？地球云層的主要成分是水（水的液滴），而金星云層的主要成分是硫酸（硫酸的液滴），其中還摻雜著硫的粒子，所以呈現(xiàn)黃色。H2SO4的生成主要源于太陽光中波長短于160nm的紫外光對CO2的光解，使其變?yōu)镃O和原子氧，原子氧非常活潑，能與SO2反應(yīng)變?yōu)镾O3，SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4，在金星，下的雨真是名副其實的酸雨。金星里，H2SO4的形成過程是不斷循環(huán)的，H2SO4從大氣較高較冷的區(qū)域降至較低較熱的區(qū)域，當(dāng)溫度達(dá)到300℃時，H2SO4開始分解為SO3和水，SO3再分解為SO2和原子氧，原子氧接著與CO反應(yīng)變?yōu)镃O2。SO2與水會上升到上層，重新反應(yīng)又釋放出H2SO4。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。
（1）金星地表具有強(qiáng)烈的溫室效應(yīng)是因為____________。
（2）原子氧的符號為____________。
（3）硫酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（4）在硫酸循環(huán)的過程中，下列說法正確的是____________（填字母序號）。
A. CO2光解變?yōu)镃O和原子氧的變化為化學(xué)變化
B. SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4為化合反應(yīng)
C. CO變?yōu)镃O2的過程中原子氧是催化劑
（5）金星被稱為“瘋狂”星球的原因是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2018年1月，廈門地鐵Ⅰ號線正式開通。地鐵Ⅱ號線、Ⅲ號線、Ⅳ號線也將陸續(xù)開通。愛萌同學(xué)采用“地鐵線路圖”的形式，將不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系表示如下圖(圈中“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
（1）在圖中已知的6種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_______，可作燃料的是_______。
（2）通過CH4或CO2的轉(zhuǎn)化可以完成“Ⅰ號線到 Ⅱ號線的換乘”，請任選一轉(zhuǎn)化完成“換乘”，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
（3）已知“H2O→Z”發(fā)生分解反應(yīng)，X含有兩種且其中一種與Z相同，則X的化學(xué)式為_______；若Y是一種紫紅色金屬，寫出上述轉(zhuǎn)化中生成Y的化學(xué)方程式為______________。
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