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【題目】物質化學式的讀法和寫法都正確的是

A.膽礬CuSO4·5H2O B.碳酸鈉NaCO3

C.氫氧化鈉Na(OH)2 D.氧化鐵FeO

【答案】A

【解析】

試題分析：A.膽礬即五水硫酸銅，化學式為CuSO4·5H2O；故A選項正確；

B.碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3，故B選項錯誤；

C.氫氧化鈉中鈉元素顯+1價，氫氧根顯﹣1價，其化學式為：NaOH，故C選項錯誤；

D.氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為Fe2O3，故D選項錯誤。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中處處表現了顏色變化美，下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是

A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

B．將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{紫色

C．高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色

D．在水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紫紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標的一部分，下列說法不正確的是

A、葡萄糖由三種元素組成

B、200mL該注射液中含葡萄糖10g

C、葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為1︰2︰1

D、葡萄糖在人體中經緩慢氧化放出能量，為人體供能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A．向一定量稀硫酸中滴入水

B．向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C．一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D．向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)在化學游戲上，小明在圓形卡片上填上不同的物質，擺成一個五連環(huán)（如圖），讓相鄰物質在常溫下能發(fā)生反應。小明對其他同學提出下列問題，請你參與：

（1）①物質是________________；

（2）⑤是鐵片，則④和⑤反應的現象是__________________________；

（3）②和③反應的化學方程式為__________________________；

（4）將③、④、⑤的物質倒入一個燒杯中，攪拌，當反應停止后，濾出不溶物，向濾液中放一枚鐵釘，發(fā)現鐵釘無任何變化，則濾渣一定含____________，可能含_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)小明和小霞在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現某實驗臺上放置一個無塞開口的細口瓶，且標簽殘缺，如圖。對此兩名同學探究溶液中溶質的成分。

[提出問題]原來開口的這瓶溶液中含一種溶質是什么(不考慮NaHCO3)？

[進行猜想]原來開口的這瓶溶液中溶質有可能是：①NaCl；②Na2CO3；③Na2SO4；④NaOH；⑤NaNO3

[進行實驗]小明取樣于試管中，加入足量的BaCl2溶液，看到有白色沉淀產生，再加入（1）________________，看到（2）_____________現象，證明溶液中含Na2CO3。

小霞取樣于試管中，加入幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色，再加入過量的Ca(NO3)2，有白色沉淀產生，試管中的溶液仍然紅色，說明此溶液中含有的溶質是（3）__________________。

[反思交流]通過上述兩名同學的實驗可知，猜想（4）__________是正確的，但實驗出現上述現象的原因是（5）____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有9.3g NaOH與Na2CO3的固體混合物，測得其中鈉元素與碳元素的質量比為23：3．在室溫下，將該混合物與50g稀硫酸混合，恰好完全反應，所得不飽和溶液的質量為57.1g，則原固體混合物中含有鈉元素的質量為下列的

A．1.15g B．2.3g C．4.6g D．6.9g

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【題目】我國科學家屠呦呦因發(fā)現治療瘧疾的“青蒿素（C15H22O5）”而獲得諾貝爾獎。說法正確的是

A．青蒿素分子的式量為282g/mol B．青蒿素中氫元素含量最高

C．青蒿素由42個原子構成 D．氫氧元素的原子個數比為22:5

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【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，某校化學研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動．

【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．

【實驗探究一】過碳酸鈉的化學組成

為探究過碳酸鈉的化學組成，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內容：

序號	實驗步驟	實驗現象	實驗分步結論（或解釋）
①	向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水	固體溶解
②	向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末	有大量氣泡產生
③	將帶火星的木條置于試管口	木條復燃	序號②試管中產生的氣體是；過碳酸鈉溶于水能生成（填化學式）．
④	取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液	產生白色沉淀	反應的化學方程式．
實驗小結	過碳酸鈉的化學式是；過碳酸鈉與水反應的化學方程式是．

【實驗探究二】過碳酸鈉含量測定

老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質），要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經討論設計了如圖所示的實驗裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）．

（1）首先關閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是；

（2）依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時錐形瓶中反應生成的氣體是，E中裝入堿石灰的作用是，反應完全后關閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是；

（3）同學們根據E裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量．裝置F的作用是，如不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會（填“偏高”或“偏低”）．

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