【題目】下列調味劑加到水中不能形成溶液的是 ( )
A. 蔗糖 B. 白醋 C. 花椒粉 D. 食鹽
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ， b。
（2）向氣體發生裝置內加入藥品前，必須。
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發生裝置是（填如圖字母），若用高錳酸鉀制氧氣，選用的收集裝置是或E，用這種方法收集氧氣需要驗滿，驗滿的方法是。在 A 裝置中的試管口還應放一團，這樣做的目的是。
（4）寫出加熱高錳酸酸鉀制取氧氣的化學表達式：。
（5）導管口剛開始有氣泡放出時，不宜立即收集，原因是。
（6）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認為不正確的是（填序號）。
A.加熱時試管口向上
B.試管外壁有水，未擦干即加熱
C.預熱后，用酒精燈外焰對準受熱部位加熱
D.沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應選擇的發生裝置是（填如圖字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學過的化學知識，判斷下列說法錯誤的是（ ）
A. 體溫計中的水銀不是銀，而是金屬汞
B. 蒸饅頭用的純堿不是鹽，而是堿
C. 合金不是合成材料，而是金屬材料
D. 白金不是金，而是鉑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與社會可持續發展密切相關。下列說法不合理的是
A. 提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式
B. 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率
C. 有機合成材料的廣泛應用有百利而無一害
D. 農業上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如右圖所示，在a燒杯中盛有酚酞溶液，在b燒杯中盛有濃氨水，有關現象和解釋或結論正確的是（ ）
選項 | 現象 | 解釋或結論 |
A | a燒杯溶液變紅色 | 證明酚酞有揮發性 |
B | a燒杯溶液變紅色 | b中氨分子運動到a中，溶于水使酚酞變紅 |
C | b燒杯溶液為無色 | a中酚酞分子沒有運動 |
D | b燒杯溶液為無色 | 證明a、b中分子存在間距 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】較準確地量取16毫升液體，應選用的儀器是（ ）
A. 燒杯、玻璃棒、量筒B. 10毫升量筒、膠頭滴管
C. 25毫升量筒、膠頭滴管D. 量筒、漏斗、燒杯
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的說法正確的是（ ）
A. 鑒別軟水和硬水用肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水
B. 活性炭能吸附水中的雜質，降低水的硬度
C. 冰水混合物、礦泉水均屬于混合物
D. 電解水時正極產生的氣體具有可燃性
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