檢驗一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是
A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味
C．倒入澄清的石灰水 D．插入帶火星的木條
口算題卡加應(yīng)用題集訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 猜想 | 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩 | 固體粉末全部溶解 固體粉末全部溶解 |
猜想a、c不成立，猜想b成立． |
| 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
| ① | 檢查裝置的氣密性． 向裝置中加入藥品． |
裝置的氣密性良好． | |
| ② | 打開分液漏斗活塞，向A 裝置中緩慢加入稀鹽酸． |
A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 有大量的氣泡產(chǎn)生 有大量的氣泡產(chǎn)生 ，C裝置中有氣泡出現(xiàn)． |
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ；C裝置作用是 除去沒有反應(yīng)的二氧化碳 除去沒有反應(yīng)的二氧化碳 ． |
| ③ | 一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗． | 帶火星的木條復燃． | 過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣． |
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省南片七校九年級12月月度調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：探究題
某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動。
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
【猜想與探究】
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物
【實驗與結(jié)論】
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實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
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猜想 |
在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩 |
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猜想a、c不成立，猜想b成立。 |
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
【進行實驗】
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣。
王軒同學設(shè)計如下圖所示裝置：
（1）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到____________現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)。
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
華宇同學設(shè)計了如下圖所示裝置
（2）其中A裝置的作用是____________。
（3）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃。
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。李杰在老師的指導下也設(shè)計了如下圖所示裝置。（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
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實驗操作 |
主要實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論及解釋 |
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① |
檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 |
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裝置的氣密性良好。 |
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② |
打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。 |
A裝置中觀察到的現(xiàn)象有__________， C裝置中有氣泡出現(xiàn)。 |
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________； （2分） |
|
③ |
一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗。 |
帶火星的木條復燃。 |
過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。 |
（4）實驗記錄
【實驗反思】
張紅同學對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認為他的理由是_____ ___。請你回答如何改進該實驗 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省南片七校九年級12月月度調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：探究題
某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動。
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
【猜想與探究】
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物
【實驗與結(jié)論】
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實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
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猜想 |
在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩 |
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猜想a、c不成立，猜想b成立。 |
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
【進行實驗】
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣。
王軒同學設(shè)計如下圖所示裝置：
（1）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到____________現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)。
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
華宇同學設(shè)計了如下圖所示裝置
（2）其中A裝置的作用是____________。
（3）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃。
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。李杰在老師的指導下也設(shè)計了如下圖所示裝置。（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
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實驗操作 |
主要實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論及解釋 |
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① |
檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 |
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裝置的氣密性良好。 |
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② |
打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。 |
A裝置中觀察到的現(xiàn)象有__________， C裝置中有氣泡出現(xiàn)。 |
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________； （2分） |
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③ |
一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗。 |
帶火星的木條復燃。 |
過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。 |
（4）實驗記錄
【實驗反思】
張紅同學對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認為他的理由是_____ ___。請你回答如何改進該實驗 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省南片七校九年級12月月度調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：探究題
某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動。
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
【猜想與探究】
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物
【實驗與結(jié)論】
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實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
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猜想 |
在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩 |
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猜想a、c不成立，猜想b成立。 |
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
【進行實驗】
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣。
王軒同學設(shè)計如下圖所示裝置：
（1）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到____________現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)。
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
華宇同學設(shè)計了如下圖所示裝置
（2）其中A裝置的作用是____________。
（3）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃。
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。李杰在老師的指導下也設(shè)計了如下圖所示裝置。（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
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實驗操作 |
主要實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論及解釋 |
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① |
檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 |
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裝置的氣密性良好。 |
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② |
打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。 |
A裝置中觀察到的現(xiàn)象有__________， C裝置中有氣泡出現(xiàn)。 |
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________； （2分） |
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③ |
一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗。 |
帶火星的木條復燃。 |
過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。 |
（4）實驗記錄
【實驗反思】
張紅同學對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認為他的理由是_____ ___。請你回答如何改進該實驗 。
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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省揚州中學教育集團樹人學校九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 猜想 | 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩 | ______ | 猜想a、c不成立，猜想b成立． |
| 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
| ① | 檢查裝置的氣密性． 向裝置中加入藥品． | 裝置的氣密性良好． | |
| ② | 打開分液漏斗活塞，向A 裝置中緩慢加入稀鹽酸． | A裝置中觀察到的現(xiàn)象有______， C裝置中有氣泡出現(xiàn)． | A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______； C裝置作用是______． |
| ③ | 一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗． | 帶火星的木條復燃． | 過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣． |
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