【題目】下列化學實驗基本操作中正確的是（ ）
A．用100mL的量筒量取9mL的水
B．過濾時液體的液面高于濾紙的邊緣
C．蒸發(fā)食鹽溶液時用玻璃棒不斷攪拌以防止液體飛濺
D．稀釋濃硫酸時可將水緩慢注入濃硫酸中
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）。小紅同學為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗：
已知：1.碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱不分解；
2. 2NaHCO3
Na2CO3 +CO2 ↑+H2O
3.圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關閉，A2處打開；拉注射器時，
A1打開進空氣，A2關閉。
（一）實驗步驟
（1）實驗時，組裝好裝置，實驗前應先 ，后續(xù)實驗步驟是：
① 反復推拉注射器
② 稱量E、F的質量
③ 關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行
④ 打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器
⑤ 再次稱量E、F的質量。
（二）問題探究：
（2） E中的藥品為 ，E的作用是 。實驗過程中，C的作用是 ， F的作用是 。寫出 F裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式 。
（3）實驗步驟②與③能否顛倒 （填“能”或“不能”）。若不進行步④的操作，則所測得的碳酸氫鈉質量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是 ；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
（4）下表是實驗記錄數(shù)據(jù)：
反應前 | 反應后 |
E的質量為100.0g | E的質量為102.25g |
F的質量為50.0g | F的質量為51.1g |
則： ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質量為 g
② 碳酸氫鈉的質量為 g
③ 該天然堿的化學式中a:b:c= 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是四種常見物質的PH．在這些物質中，能使無色酚酞試液變紅的是（ ）
物質 | 潔廁靈 | 檸檬汁 | 蔗糖水 | 洗潔精 |
PH | 1.7 | 2.5 | 7.0 | 12.6 |
選項 | A | B | C | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和Na Cl組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：
請根據(jù)題意回答問題：
（1）當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時，放出氣體的總質量為 g。
（2）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式） 。
（3）當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中含溶質的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗。實驗裝置如下圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。
實驗主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入a g藥品；反應結束，冷卻后，稱量D中藥品質量為b g。樣品中銅的質量分數(shù)＝[w－(b－a)×12/44]/w
請回答下列問題。
①主要實驗內容
②實驗討論
裝置E中盛放的試劑是 （15） ，其作用是 （16） 。
按上述實驗，得到銅的質量分數(shù)不精確，你認為是 （17） （填：偏大、偏小、或不能確定），原因是 （18） ，如果要得到了較正確的結果，對該裝置改進的方法是 （19） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料在工農業(yè)生產、日常 生活中有著廣泛應用。請根據(jù)所學知識填空：
（1）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用，在表面形成了致密的保護膜，這種保護膜的化學成分用化學式表示為 。
（2）回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環(huán)境污染的方法之一。某化工廠處理回收含銅廢料的生產流程與部分操作如下：
（注：步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）
①黑色固體A的化學式是 ；
②寫出步驟③反應的化學方程式 ；
③通常在步驟③必須加入略過量的“鐵屑”，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗中經常用到一定溶質質量分數(shù)的溶液。請回答：
（1）某同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g。需要氯化鈉的質量為 克，該同學按下圖所示步驟依次操作：
其中操作錯誤的步驟是 （填字母）；E中玻璃棒的作用是 。
（2）若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則該同學稱得的氯化鈉質量實際為 克。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱： 。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為 ，可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 ，該反應生成的二氧化碳氣體中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化鈦（TiO2）是許多反應的催化劑。工業(yè)上用鈦鐵礦【主要成分為FeTiO3（鈦酸亞鐵，不溶于水）、Fe2O3及少量SiO2（不與H2SO4反應且不溶于水）】作原料，制取二氧化鈦及綠礬（FeSO4·7H2O），其生產流程如下：
（1）加入H2SO4后，發(fā)生的反應有
和 。
（2）加入鐵粉，發(fā)生置換反應的化學方程式為 。
（3）以TiO2為原料還可以制取金屬Ti。請將其中的一步反應的化學方程式補充完整：TiO2+2Cl2+C
TiCl4 + 。
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