一次性就能將澄清石灰水、稀硫酸、食鹽水三種溶液區分開的試劑是
| A．二氧化碳氣體 | B．無色酚酞試液 |
| C．氯化鋇溶液 | D．碳酸鈉溶液 |
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗目的對應的實驗方法不正確的是：
| | 實驗目的 | 實驗方法 |
| A | 鑒別二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現象 |
| B | 鑒別水和過氧化氫溶液 | 加入二氧化錳，觀察是否有氣泡 |
| C | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
| D | 比較空氣和呼出氣體中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振蕩，觀察現象 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示。已知常溫下B為氣體，是植物進行光合作用的一種重要原料；D為無色液體；E為黑色固體（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是
| A．A中一定含有碳酸根 |
| B．E可能是碳 |
| C．C轉化為B一定是化合反應 |
| D．F由兩種元素組成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案中，設計合理的是
| A．用點燃的方法除去CO2中少量的CO |
| B．加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸 |
| C．用活性炭將硬水軟化 |
| D．用水除去生石灰中混有的碳酸鈣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
區分下列各組物質的兩種方法都合理的是（ ）
| 選項 | 需區分的物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 聚乙烯和聚氯乙烯薄膜 | 點燃聞氣味 | 加熱后看是否熔化 |
| B | 空氣和呼出的氣體 | 帶火星的木條 | 加入澄清石灰水，振蕩 |
| C | 生石灰和燒堿 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 加水溶解后，再加硫酸銅溶液 |
| D | 18K黃金和黃金 | 分別滴加硝酸銀溶液 | 加熱后觀察顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
鑒別下列各組物質所用試劑（在括號內）不正確的是
| A．軟水和硬水（肥皂水） | B．氫氧化鈉和碳酸鈉（稀鹽酸） |
| C．氧化鈣和硝酸銨（水） | D．稀鹽酸和氯化鈉溶液（酚酞溶液） |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列除雜的實驗過程都正確的是（括號內為雜質）
| A．KCl（K2CO3）加足量稀硫酸、過濾、蒸發、結晶 |
| B．BaSO4（BaCO3）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
| C．CuO（Cu）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
| D．MnO2 （KCl）加水溶解、過濾、蒸發、結晶 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列物質的鑒別方法不正確的是
| A．用水鑒別蔗糖和硝酸銨 | B．用聞氣味的方法鑒別水和酒精 |
| C．用肥皂水鑒別硬水和軟水 | D．用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
日常生活中，區別下列各組物質所用的方法，錯誤的是（ ）
| A．白酒和白醋——觀察顏色 |
| B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味 |
| C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化 |
| D．聚乙烯和聚氯乙烯——點燃，觀察燃燒現象、聞氣味 |
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