【題目】我國具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產業化發展已列入我國石化產業調整和振興規劃，由煤制取乙二醇的流程示意圖：
(1)煤屬于____(填“可再生”或“不可再生”)能源；
(2)合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中CO燃燒的化學方程式：_____；
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質，從物質組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質是____(填序號)，理由是:_____。
①乙醇(C2H5OH)；②甲醇(CH3OH)；③尿素[CO(NH2)2]
(4)為了防止煤礦的礦井發生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是___(填序號，下同)
A 進礦井前先做燈火實驗 B 工人必須戴安全帽才能進入礦井
C 礦井內要加強通風 D 安裝瓦斯探頭傳感器監測瓦斯濃度
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖，請回答下列問題：
（1）請寫出該反應的化學反應方程式________________ 。
（2）點燃物質a之前，要進行的操作是__________。
（3）生成的物質c、d質量比為____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學發現實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3],甲同學從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究，請填寫下表中空白:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量銅綠在如圖裝置中加熱。 | 試管內壁有水霧。 | 有_______生成。 |
_________。 | 有氧化銅生成。 | |
氣球脹大 |
乙同學對氣球脹大產生興趣，于是進行了如下的探究。
[發現問題]氣球為什么會脹大?
[提出猜想]猜想1:試管內的空氣受熱膨脹使氣球脹大;
猜想2:銅綠加熱產生二氧化碳使氣球脹大;
猜想3:銅綠加熱產生一氧化碳使氣球脹大;
猜想4:銅綠加熱產生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。
[實驗與分析]
①滅酒精燈一段時間后，氣球依然脹大沒有變癟，證明猜想_______________不成立。
②同學用如圖裝置進行實驗，發現有_______________________的現象，說明銅綠加熱后有CO2產生,出現該現象的化學方程式為____________________。
③B處試管內的氧化銅沒有變化，則說明猜想________________不成立。
[實驗結論]猜想2成立。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校學習小組利用石灰石與稀鹽酸反應，收集并測定 CO2 的體積（如圖所示）。實驗數 據在相同溫度、相同壓強條件下測定：
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
以下說法錯誤的是（ ）
A.實驗前向外拉注射器活塞，松開后活塞回到原位，則裝置氣密性良好
B.實驗中需快速地將 10mL 稀鹽酸推入燒瓶內
C.反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D.根據以上數據綜合分析，最終生成CO2的體積是 30mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋅是促進人體生長發育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。下列說法正確的是（ ）
A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數為30
C. 鋅的相對原子質量為65.38g D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是（ ）
A．2Fe3+：兩個亞鐵離子
B．
：一個銅離子帶2個單位正電荷
C．2H：兩個氫元素
D．O2：一個氧分子中含有兩個氧原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化及相關數據如圖所示。
（1）根據此變化曲線，你認為實驗操作時是將_____滴加到另一種溶液中。
（2）當加入溶液的質量是ag時，滴入無色酚酞溶液，溶液呈_____色，此時溶液中的溶質是_____，（填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，據此判斷以下敘述正確的是
A.甲的溶解度比乙的溶解度大
B.乙的溶解度受溫度變化影響較大
C.30℃時，30克的甲物質加到50克的水中能形成80克的飽和溶液
D.甲，乙兩物質的飽和溶液同時從30℃降溫到10℃，析出晶體的質量，甲一定大于乙
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