（8分）2014年央視 “3．15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇。小明同學(xué)拿來一片黃色的金屬，和小軍同學(xué)一起進(jìn)行了相關(guān)探究活動。
【猜 想】①小明認(rèn)為是黃金 ②小軍認(rèn)為是銅鋅合金
【設(shè)計實驗】
| 實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| ① | 取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱 | 黃色的金屬變黑 |
| ② | 取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中 | |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
人們的日常生活離不開金屬。請回答下列問題：
（1）奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵，鋼鐵與 直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹。
（2）實驗室用圖示實驗?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理。
①a處可觀察的現(xiàn)象是 ；
②b處點燃酒精燈的目的是 ；
③為確保實驗安全，在通入一氧化碳之前應(yīng)該 。
（3）置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動性較強(qiáng)的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：C12+2NaBr＝2NaCl+Br2；I2+Na2S＝2NaI+S↓；Br2+2KI＝2KBr+I2由此可判斷：
①S、C12、I2、Br2活動性由強(qiáng)到弱順序是 。
②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是 。
| A．C12+2NaI＝2NaCl+I2 | B．I2+2KBr＝2KI+Br2 |
| C．Br2+Na2S＝2NaBr+S↓ | D．C12+K2S＝2KCl+S↓ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
（7分）鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大。鋅錳電池的構(gòu)造
如圖所示。回答下列問題：
（1）鋅錳電池所使用的下列材料中，屬于金屬材料的是 （填字
母序號）。
| A．銅帽 | B．碳棒 | C．鋅筒 | D．密封塑料 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
實驗室通常用如圖裝置模擬冶煉鐵，請回答問題：
（1）用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理．
（2）用化學(xué)方程式表示試驗中尾氣處理的方法．
（3）工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請分別指出生鐵與鐵在組成和性質(zhì)上的一條差別．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
在學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)時，老師拿來了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品，同學(xué)們對樣品進(jìn)行以下探究：
①用錘子砸“金”，樣品粉碎；
②加入稀鹽酸：“金”和“銅”沒有現(xiàn)象，“銀”有大量氣泡產(chǎn)生；
③測定密度：“金”4.9g/cm3，“銀”7.1g/cm3，“銅”7.5g/cm3．
④查閱幾種常見金屬的密度，如下表：
| 金屬 | 金 | 銀 | 銅 | 鐵 | 鋅 |
| 密度（g/cm3） | 19.3 | 10.5 | 8.9 | 7.9 | 7.1 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（7分）冬天，小方陪媽媽去醫(yī)院打點滴，發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個紙包（如圖所示），經(jīng)詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體。小方對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇，于是，他向護(hù)士要了一只用過的紙包，帶回來進(jìn)行了如下探究。
探究一：包里是什么物質(zhì)。
他剪開紙包，發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末。
【提出猜想】紙包里的物質(zhì)可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質(zhì)的混合物。
【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末，不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵，鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
【初步結(jié)論】根據(jù)資料知識，你認(rèn)為紙包中的黑色粉末除了猜想物質(zhì)以外，還可能含有 。
【進(jìn)行實驗】
| 實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| ① | 將磁鐵靠近粉末 | 黑色粉末部分被吸引，暗紅色粉末不被吸引 |
| ② | 取少量粉末加入足量稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生，底部有黑色不溶物 |
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| | | 紙包中含有四氧化三鐵。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
以下是某同學(xué)進(jìn)行的兩個實驗探究
實驗一：從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設(shè)計了如下流程：
（1） A、B、C三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為
（2）金屬C是 ，操作a的名稱是 。
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
實驗二：研究鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化步驟：
⑴ 實驗前需對鎂條進(jìn)行打磨，目的是 ．
⑵ 檢查圖1裝置的氣密性。
⑶ 將鎂條放入錐形瓶中，將注射器中的稀鹽酸全部壓入錐形瓶中，使之反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑷ 觀察注射器活塞運動變化情況，繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時間關(guān)系的圖像如圖2所示。則t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是 ．
t2～t3時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘)：
①甲同學(xué)認(rèn)為：試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點，認(rèn)為必須全面觀察試管_________(填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論。
②試管D和E實驗的目的是進(jìn)一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起____________的變化。
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是_________________________________________________________________________。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是________，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前________(填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)．請回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體A，寫出A的化學(xué)式
（2）寫出防止鐵生銹的一種方法
（3）若要證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，只需選用Fe、Ag和X溶液三種試劑，X是 溶液，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本類型是 ．
（4）若X為稀硫酸，向Fe和X溶液反應(yīng)后的溶液中加入一定量的鋅粉，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，下列對濾渣和濾液中溶質(zhì)的成分分析正確的是
| A．濾液中一定含有FeSO4和ZnSO4 | B．濾渣中只含有Fe |
| C．濾液中一定含有ZnSO4 | D．濾渣中一定含有Zn和Fe． |
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