【題目】1775年法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理，如今我們的化學教育家積極探索、不斷創新，先后設計出了如圖所示的實驗裝置。
（提出問題）用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%？
（分析討論）（1）實驗裝置漏氣；（2）______，導致裝置內氧氣有剩余；（3）……
（實驗改進）（1）如圖2所示的實驗裝置進行實驗探究。實驗前在集氣瓶里先裝進a體積的水，其作用：一是為了加快集氣瓶的冷卻速度；二是______。
（2）如圖3所示的實驗裝置進行實驗探究。
①在實驗過程中，不斷推拉注射器的目的是______。
②寫出該實驗中反應的化學方程式______。
③測得實驗結果如下（氣體體積）：（單位：mL）
反應前玻璃管內 | 反應前注射器內 | 反應后注射器內 |
40 | 30 | 18 |
由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數為______。
（實驗結論）（1）研究空氣的成分實驗是在密封容器內進行。
（2）該物質在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應。
（3）燃燒后的產物______。
【答案】紅磷不足 吸收反應生成的五氧化二磷 使氧氣充分反應 2Cu+O2
2CuO 17.1% 是固體
【解析】
[分析討論]（1）用紅磷燃燒的方法測出的氧氣含量遠低于21%的原因可能是：實驗裝置漏氣；紅磷不足，導致裝置內氧氣有剩余等；
[實驗改進]（1）其作用：一是為了加快集氣瓶的冷卻速度；二是吸收反應生成的五氧化二磷；
（2）①在實驗過程中，不斷推拉注射器的目的是使氧氣充分反應；
②該實驗中銅和氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅，反應的化學方程式為：2Cu+O22CuO；
③由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數為：
×100%=17.1%；
[實驗結論]研究空氣的成分實驗是在密封容器內進行；該物質在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應；燃燒后的產物是固體。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。下列表述正確的是（ �。�
A. 紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式為可表示為：P+O2
PO2
B. 水的化學式為H2O，可知一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子
C. 若用“
”表示一個氮原子，則“
”可表示為一個氮分子
D. 從鈉原子結構示意圖
可知，鈉原子易失電子，鈉元素排在第三周期
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取并收集氣體的常見裝置。
（1）圖中a的儀器名稱是______，實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式：______。
（2）若用C裝置制取二氧化碳，其優點是：______。若用A裝置作為發生裝置，如何檢查裝置氣密性：（可以添加需要的儀器）______。
（3）若用D裝置收集氫氣，則氣體從______（填字母，下同）進入。若用E裝置收集，則氣體從______進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是
、
、
三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。
（1）
點的含義是______
（2）在
時，將
物質加入到
水中，充分溶解，得到溶液的質量為______；
（3）將
，時、、三種物質的飽和溶液降溫到
，此時三種溶液中溶質的質量分數大小關系是______；
（4）若中混有少量時，最好采用______方法提純。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀-微觀一符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式。如圖①是硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E
是5種粒子的結構示意圖，請完成下列空白。
(1)硒元素的相對原子質量為______，在周期表中位于______周期；
(2)C原子在化學反應中易______(填“得到”或“失去”)電子；
(3)A和B兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的______相同；
(4)E粒子帶1個單位負電荷，則
______，離子的符號為______；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室制取氣體時，在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是______（填操作名稱）。
（2）若用大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸反應制取CO2氣體，則從氣體發生裝置出來的CO2氣體中�；煊兴魵�。
①裝置A中發生反應的化學方程式為______。
②若要制取一瓶干燥的CO2氣體，各裝置的正確連接順序是（填裝置序號）______。
③檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法：______，實驗室中A裝置還可以用來制取______氣體。
（3）在實驗室里，NaOH固體必須密封保存。暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解，又能與CO2氣體發生化學反應。寫出與CO2反應的化學方程式______。
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發生裝置是______（填字母），理由是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館，其中“物質之妙”展區蘊含著豐富的化學知識。
（1）圖A展示了金剛石的微觀結構模型。金剛石是由______構成的；
（2）圖B介紹了
測年法。是質子數為6，中子數為8的碳原子，該原子中核外電子數為______；
（3）C介紹了化學家門捷列夫及元素周期表。如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖：
①上表中氟原子的質子數X為______，上述元素位于同一周期的依據是______；
②上表中從左到右排列所遵循的一條變化規律是______；
③鎂原子的結構示意圖為
上圖中與其化學性質相似的元素是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是小明配制100g質量分數為18.5%的食鹽溶液的實驗操作示意圖：
（1）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_______。
（2）請指出圖中明顯的錯誤為___________。
（3）若按照上述圖示操作（假定再無其他錯誤），則所配制溶液的質量分數_________18.5%。（填“大于”“小于”或“等于”。）
（4）操作②中玻璃棒攪拌，其目的是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】質量守恒定律是化學反應中的重要規律，我能運用此規律解答下列問題：
（1）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+3O2=2CO2+3H2O（反應條件已略去），則X的化學式為 ．
（2）在催化劑并加熱的條件下，A與B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖所下所示：
①下列說法正確的是 （填序號）．
a．該反應類型為置換反應
b．4種物質中只有D屬于氧化物
c．反應前后，氮元素化合價升高
d．化學反應中分子可以再分，而原子不能
②該反應的化學方程式為 ．
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