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用右圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器的分析正確的是

A.活性炭主要起吸附雜質的作用 B.能把硬水變為軟水

C.能得到純凈水 D.能殺菌消毒

解析:A、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，故正確

B、該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能將硬水變為軟水，故錯誤

C、經過此裝置不能除去水中所有的雜質，得不到純凈水，故錯誤

D、此裝置中的物質不具有殺菌的作用，故錯誤

故選A

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年春，我國西南地區發生嚴重的旱情，用水危機日顯突出．
（1）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經嚴重影響動植物和人類的生存，下列做法會造成水污染的有

．（填序號）
A．工業廢水直接排放 B．含SO₂、NO₂廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農藥
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是

．
A．過濾 B．觀察顏色 C．聞氣味 D．加肥皂水
（3）某同學制作的簡易凈水器如右圖所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是

；活性炭的主要作用是

．

（4）下圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導線．試回答：

①由圖可知B端為電源

（填正或負）極．
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數據，你認為其中最接近理論值的一組是：

．

	氧氣質量（g）	氫氣質量（g）	氫氧化鈉的質量分數
A	64	8	9%
B	16	2	10%
C	16	2	11%
D	16	32	11%

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市第四單元測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

）水是生命之源，生活中凈化水的方法很多。

下圖是某同學制作的簡易凈水器：

在農村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水

(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是；

(2)能夠消毒、殺菌的步驟是；

(3) 如用右圖裝置凈化水，活性炭的作用是。

(4)該農戶得到的凈化水是混合物，原因是；

凈化后是硬水還是軟水？我認為可用來檢驗。長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中通常采用的方法。

（5）下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖。試回答：

寫出標號儀器的名稱：a ，b __ ,C__________。

該圖中存在明顯三處的錯誤是：

① ；

② ；

③

(6)在過濾時，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是 _； (要求寫出兩個方面的原因)。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2010年春，我國西南地區發生嚴重的旱情，用水危機日顯突出．
（1）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經嚴重影響動植物和人類的生存，下列做法會造成水污染的有．（填序號）
A．工業廢水直接排放　　　　B．含SO₂、NO₂廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉　　　D．大量使用化肥、農藥
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是．
A．過濾　　　B．觀察顏色　　　C．聞氣味　　D．加肥皂水
（3）某同學制作的簡易凈水器如右圖所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；活性炭的主要作用是．

（4）下圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導線．試回答：

①由圖可知B端為電源（填正或負）極．
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數據，你認為其中最接近理論值的一組是：．
氧氣質量（g）氫氣質量（g）氫氧化鈉的質量分數
A 64 8 9%
B 16 2 10%
C 16 2 11%
D 16 32 11%

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區現在缺少可用的水。

（1）下列是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表。

緊缺性

年人均水量/m³

輕度缺水

1700－3000

中度缺水

1000－1700

重度缺水

500－1000

上海北京浙江廣東福建海南

我國部分地區年人均水量

極度缺水

＜500

根據圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區是　　。

（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的　　（填表字母序號）。

A．氧 B．鈉 C．氯 D．氫

（3）右圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的　　極。

②水電解的化學方程式　　。

③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？

　　。

④從組成角度看：水是由　　組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。

從微粒角度看：水是由構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。

從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將　　能轉化為化學能，但該方法不節能，人類正在尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解。

（4）在干旱地區，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

①甲同學將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是　　。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　　的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

③右圖為過濾裝置，說出儀器A的作用　　。

圖中有一處錯誤，請指出來　　。乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：

　　，　　。

（5）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：

a.不得呈現異色 b.不得有異嗅異味

c. 水應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒

①前兩個指標可以利用　　（填物質名稱）的吸附作用而達到；

②某自來水廠生產自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、　過程而達到。

③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：

　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”，人類的生產和生活都離不開水。

（1）在干旱地區，有時需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

①村民將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中

石英沙起 ▲ 作用；這種分離過程屬于 ▲ （填“物理

變化”或“化學變化”）。

②家庭中可用 ▲ 來檢驗井水是硬水還是軟水，生活中常用 ▲

方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒。

③右圖為實驗室的過濾裝置，請指出其中的一處錯誤　▲　，

儀器A在過濾操作中的作用是　▲　。

某同學用改正后的正確裝置進行過濾操作，發現實驗得到的濾液仍然渾濁，請你找出可能的原因（寫一條）　▲　

（2）自來水生產過程中先除去水中不溶性雜質，再進行消毒。X是一種常見的自來水消毒劑，工業上制取X的化學方程式為：

Cl₂+2NaClO₂=2NaCl+2X，則X的化學式是 ▲ 。

（3）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有 ▲ （請選填字母序號）。

A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．將生活廢水排入河流 D．合理使用化肥和農藥

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