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（10成都4）今年4月初，成都發生柏木和輕微水污染事故。環保人員對受污染的原水進行了投入活性炭等處理。活性炭的作用是（）

A．去除異味	B．消毒殺菌
C．沉降雜質	D．降低水的硬度

活性炭能吸附色素和異味以及有毒物質．
故選A．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
⑴用紗網可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應用的分離方法在化學上稱為       。
⑵要除去水中的異味和色素，常在自制凈水器中加入          。
⑶自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。下圖是自來水廠凈化水過程示意圖。

（1）上述凈化水的方法有：沉淀、　　　　、　　　　、消毒等。
（2）投藥消毒的目的是殺滅水中的細菌、病毒和寄生蟲。自來水廠常用二氧化氯（ClO₂）作消毒劑，其中氯元素的化合價為；完成下列工業制二氧化氯的化學反應方程式：Cl₂+ 2 NaClO₂="=" 2 ClO₂ + 。
（3）我們應當珍惜每一滴水，下列做法不利于節約用水的是。

A．洗菜的水用來澆花	B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷	D．洗澡擦浴液時，關上水龍頭

（4）自來水中含有少量Ca(HCO₃)₂等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO₃)₂發生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現水垢的原因之一。請寫出固體Ca(HCO₃)₂受熱分解的化學方程式。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

生活離不開化學，化學與生活息息相關。
（1）如圖的凈水裝置中，活性炭的主要作用是_______（填字母序號）。

A．沉淀

B．過濾

C．吸附

D．消毒

（2）生活中，人們常常利用燃料燃燒產生的能量來做飯和取暖，煤、氫氣、乙醇、汽油、柴油等燃料中，屬于清潔燃料的是________。隨著全球能源使用量的增長，人類正在開發新能源，如潮汐能、核能、________（填一種）等。
（3）食醋中約含有3%～5%的醋酸（CH₃COOH），醋酸由________種元素組成。用食醋拌涼菜時，能聞到醋酸的氣味，說明分子具有的性質是________。5個醋酸分子中含有________個氧原子。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10邵陽26）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發生了7.1級地震，震后當地生態環境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災區人們日常生活用水必需經過一系列的精華處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進行檢驗，生活中常通過________的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議：________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年廣東，15題）請用下列物質的序號填空。
①一氧化碳 ②生石灰 ③明礬 ④肥皂水
（1）吸煙有害健康，煙氣中含有的有害氣體是__________。
（2）為了紡織食品受潮，常用__________作干燥劑。
（3）可用于區別軟、硬水的是__________；能把渾濁的河水變澄清的是____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(09達州)為了探究“不的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A. 水樣呈黃色，有異味     B.水樣渾濁，有固體小顆粒。
現對水樣進行如下處理：
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行              （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其        性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于        變化（填“物理”或“化學”）。
⑵通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發生的反應如下：Cl₂+H₂O=HCl+HClO(次氯酸)。請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為              。
⑶為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入          進行檢驗。
⑷將自來水蒸餾得到純凈水，把下列物質分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是       （填序號）。
A．粉筆灰     B．硫酸銅     C．蔗糖      D．食用油

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、      、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用       區分地下水是軟水還是硬水，生活中常用        的方法來降低水的硬度。
（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發現兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2，經檢驗，正極上產生的氣體是      ，負極上產生的氣體是      。得出水是由       兩種元素組成的結論。
（4）“節約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節約用水的措施：       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(1)純水清澈透明，不含雜質，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物。現有兩瓶水樣，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學對水的探究，并回答有關問題：
①利用吸附、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是_______；能除去水中的臭味的是_______。
②區別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發皿中，加熱蒸干，有困體析出的是硬水。
請你設計另一種方法(簡述步驟、現象和結論)：___________________________________
____________________________________________________________________________。
(2)下圖是某同學配制500g質量分數為0.9％生理鹽水的全過程：

(1)請找出上圖的錯誤：
①____________________________；
②____________________________；
③____________________________。
(2)若操作正確，則所稱取氯化鈉的質量為_______g。

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