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19．如圖操作或實驗裝置正確的是（　�。�

	A．	制取O₂		B．	檢查裝置的氣密性
	C．	CO還原CuO		D．	制取H₂

分析 A、根據制取氧氣的注意事項進行分析判斷．
B、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
C、根據一氧化碳還原氧化銅的注意事項進行分析判斷．
D、根據氫氣的性質進行分析判斷．

解答解：A、試管口應略向下傾斜，以防冷凝水倒流炸裂試管；氧氣的密度比空氣大，收集慢的集氣瓶應正方在桌面上，圖中所示操作錯誤．
B、檢查裝置氣密性操作正確．
C、一氧化碳有毒，應有尾氣處理裝置，圖中所示操作錯誤．
D、氫氣的密度比空氣下，應用向下排空氣法收集，圖中所示操作錯誤．
故選B．

點評本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．A、B、C三種物質各15g，它們化合時只能生成新物質D30g．若增加A10g，反應物中只余C．根據上述條件推斷下列說法中正確的是（　　）

	A．	第一次反應停止，B剩余9g		B．	第二次反應后，C剩余5g
	C．	反應中B和C的質量比是3：2		D．	反應中A和C的質量比為5：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列4組物質
A．ZnO、MgO、CO₂、Na₂O B．Cu、N₂、O₂、Cl₂
C．KNO₃、NaHCO₃、KClO₃、Fe（OH）₃ D．H₂SO₄、H₂O、HCl、HNO₃
請按要求填寫下表空白（填寫物質的化學式或分類標準）

	A	B	C	D
分類標準	金屬氧化物	②	鹽	④
不屬于該類別的物質	①	Cu	③	H₂O

（2）對比法：

A．通過對CO₂+H₂O═H₂CO₃；6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$ C₆H₁₂O₆+6O₂兩個化學反應的對比，你能得出的結論是相同的反應物在不同的反應條件下生成的產物可能不同．
B．如圖1所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發現甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據小海同學的實驗現象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：可燃物溫度達到著火點．
（3）歸納演繹法：
小海同學通過對大量化學反應如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，雙氧水分解（如圖2）反應前后各物質的質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和等于（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質的質量總和．
根據小海得出的結論，可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后，剩余固體質量為7.5g，則反應生成氧氣的質量為0.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用符號表示或說出符號的意義．
（1）5個鋁原子5Al；6個硫酸根離子6SO₄^2-．
（2）8Mg²⁺表示8個鎂離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．為了探究金屬與鹽溶液的反應規律，將一定質量的鋅粉和鐵粉加入Cu（NO₃）₂和AgNO₃溶液中，充分反應后過濾，①濾渣中一定含有銀；②濾渣中一定含有銀和銅；③若濾液為無色，則濾液中只含Zn（NO₃）₂；④若向濾渣中加稀鹽酸有氣泡產生，則濾液中一定沒有Fe（NO₃）₂；⑤若向濾渣中加稀鹽酸有氣泡產生，則濾渣一定含有鋅和鐵則下列說法正確的個數為（　�。�

A．

2個

B．

3個

C．

4個

D．

5個

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．汽車作為推動人類文明向前邁進的現代社會產物，在給人類帶來便捷舒適的同時，對自然生態環境的惡化也有難以推卸的責任．城市中，汽車持有量逐年增長，空氣質量面臨如汽車污染等問題的考驗．同時我國的能源危機也逐步呈現出來，我國2004年的石油進口量超過1億噸，三分之一對外依存．未來10年凈進口需求將按年均10%的速度增長．請回答下列問題：
（1）汽車尾氣中的主要大氣污染物是（寫化學式）CO；
（2）請提出一條我省治理汽車污染的合理化建議使用天然氣或乙醇汽油．
（3）為了節約、開發能源，請提出你的一條合理化建議更多的利用太陽能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列對于化學實驗操作的敘述中，正確的是（　　）

	A．	用一盞燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈
	B．	聞鹽酸的氣味時，鼻孔應位于試劑瓶口的正上方
	C．	氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的硼酸溶液
	D．	取塊狀藥品時，如果沒有鑷子可以用手拿

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小偉與小亮兩位同學在幫助化學教師整理實驗室時，發現了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）₂]，他倆決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
[提出問題]：這瓶氫氧化鈣是否已經變質？根據已學知識變質原因的化學方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
[猜想]：I．氫氧化鈣全部變質；
II．氫氧化鈣部分變質；
III．氫氧化鈣沒有變質．
[設計實驗方案、進行實驗]：請你選擇其中一種猜想參與探究，并填寫下表：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取樣品粉末，加入適量的水，充分攪拌，過濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣（或氫氧化鈣樣品）于試管中，加入鹽酸	①變紅色； ②有氣泡生成．	①氫氧化鈣還有剩余； ②說明氫氧化鈣與二氧化碳反應有碳酸鈣生成．

[反思與評價]：根據上述現象與實驗結論，你認為該瓶氫氧化鈣部分（填“全部”、“部分”或“沒有”）．
[啟示與應用]：
①氫氧化鈣固體與其溶液都要密封保存．
②根據氫氧化鈣水溶液的性質，農業上一般可用氫氧化鈣改良酸性土壤（填“酸”或“堿”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現象不正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射、生成黑色固體
	B．	木炭在氧氣中燃燒時，發出紅光
	C．	鎂條在空氣中燃燒時，發出耀眼的白光
	D．	硫磺在空氣中燃燒時，產生淡藍色的火焰

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