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16．常溫下，取下列固體各10g，分別與90g水充分混合，所稱溶液中溶質質量分數最小的是（　　）

A．

Na₂O

B．

CaO

C．

SO₃

D．

CuSO₄ 5H₂O

分析四個選項放入水中以后A、B、C三個物質都與水發生化合反應，生成新的溶質，D中的CuSO₄•5H₂O放入水中以后溶質變成CuSO₄，分別利用新溶質的質量及特點進行判斷即可．

解答解：四個選項放入水中以后A、B、C三個物質都與水發生化合反應，生成新的溶質，利用質量守恒定律可知新的溶質都會大于10克，D中的CuSO₄•5H₂O放入水中以后溶質變成CuSO₄質量會小于10克，而這些溶液的質量都是100克，但是氧化鈣溶于水生成的氫氧化鈣屬于微溶物形成的溶質質量分數會很小．
故選B．

點評此題是對一些特殊物質的溶解性進行的考查，這類題目往往設計很多較明顯的障礙使學生易于出錯．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如圖所示．請回答有關問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→d→b→e．C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應掉的二氧化碳．
（2）實驗開始時，應先通CO再加熱（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是趕盡玻璃管內的空氣，防止加熱時爆炸．
（3）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現的現象為紅色固體變為黑色，反應方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）除CO外，還有哪些物質可以還原Fe₂O₃C或H₂（請寫一物質的化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．已知某固體混合物A中可能含有CaCO₃、NaNO₃、BaCl₂、FeCl₃、CuSO₄五種物質中的兩種或多種．按
下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現象，并加以分析推理（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）．
I．取一定質量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反
應后，過濾，得混合沉淀B和無色濾液C．
Ⅱ．另取一定質量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量HCl溶液，攪拌，待燒杯中物質充分
反應后，過濾，得白色沉淀D、濾液E和氣體F．
III．將所得濾液C和濾液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO₃溶液，待充分反應后，過濾，得白
色沉淀F和濾液G．
根據上述實驗過程和發生的現象做出相應推理，填寫以下空白：
（1）在固體混合物A里，上述五種物質中肯定存在的物質是（寫化學式）FeCl₃、BaCl₂
（2）寫出步驟III中生成白色沉淀F的1個化學方程式NaCl+AgNO₃=AgCl↓+NaNO₃．
（3）在混合物A里，上述五種物質中不能確定存在的物質是（寫化學式）NaNO₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．請用學過的化學知識回答以下問題．
（1）物質的用途各不相同，請選擇合適的化學式填空：
NaCl、（C₆H₁₀O₅）_n、NaHCO₃、NH₄NO₃、O₃
①可用作化肥的是NH₄NO₃，②面粉的主要成分是（C₆H₁₀O₅）_n，
③能吸收紫外線的是O₃．
（2）分類法有助于我們對繁多的物質進行研究，請從下列物質中選擇合適的填空：
不銹鋼、C₆₀、四氧化三鐵、KNO₃溶液
①屬于單質的是C₆₀，②屬于化合物的是四氧化三鐵．
（3）吸煙時放出的煙氣中含有能與人體血紅蛋白結合的物質是一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列歸納和總結完全正確的一組是（　　）

A對除雜的認識	B食品安全
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag ②用灼燒的方法除去Fe₂O₃中混有的C ③用碳酸鈣除去CaCl₂溶液中的HCl	①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產品防腐 ③補充維生素A防止夜盲癥
C對現象的認識	D化學學科的價值
①花香四溢，說明分子在不斷運動 ②紅磷燃燒，有大量白霧產生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1	①研制高效低毒農藥，保障糧食生產 ②開發新型材料，改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物，保障人體健康

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．

某學生小組對過量炭粉與氧化鐵反應產物中氣體的成分進行研究．
（1）假設：該反應的氣體產物全部是二氧化碳．
（2）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定生成氣體中碳元素與氧元素的質量比．
（3）查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵產生反應，可用來隔絕氧氣．
（4）實驗：

操作步驟及實驗現象	簡答
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接	寫出裝置中編號儀器的名稱： A鐵架臺，B試管
②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣	其目的是趕盡裝置中的空氣（或氧氣）
③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁	該現象說明有CO₂生成
④待氧化鐵完全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g

（5）數據處理：生成氣體中的碳元素與氧元素的質量比1：2．
（6）結論：根據數據處理結果，得出原假設不成立，理由是實驗所得碳、氧元素質量比與CO₂中碳、氧元素質量比不相符．
（7）用你學過的化學知識解釋上述實驗所得的結論：所的氣體是CO和CO₂．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列選項中物質的名稱，俗名，化學式不一致的是（　　）

	A．	銀水銀Ag		B．	碳酸鈉純堿Na₂CO₃
	C．	氧化鈣生石灰CaO		D．	氫氧化鈉苛性鈉NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．

注射器是一種普通的醫療器械，但它在化學實驗裝置中出現的越來越多，它對某些實驗現象的觀察或實驗過程的改進，起到了意想不到的效果
（1）圖1用120mL試管作反應容器，磷的燃燒均在密閉容器里進行，可防止污染空氣．用250mL注射器（活塞事先處在100mL刻度處）測量磷燃燒消耗的氧氣體積．
操作：①檢查裝置的氣密性．②裝入藥品，連好儀器．③夾緊彈簧夾，加熱白磷，觀察試管中所發生的現象為白磷燃燒，產生大量白煙．④燃燒結束，試管冷卻后打開彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約10mL刻度處（取整數值）．
（2）圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性．當緩緩向外拉動活塞時，如果能觀察到D（選填序號），則說明裝置氣密性良好．
A．注射器內有液體 B．瓶中液面上升
C．長頸漏斗內液面上升 D．長頸漏斗下端管口產生氣泡
（3）某學生為了測定由兩種元素形成的氣態化合物X（密度比空氣小）的組成，做了如圖3所示的實驗．他把注射器A中的氣體X緩慢送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應，得到如下結果：
①實驗前B管及藥品的質量為21.32g，實驗后為21.16g．
②C管中收集到的物質電解后得到H₂和O₂，在D中收集到的是N₂．
③X中兩元素的質量比是14：3，問：
ⅰ．C中收集到的液體，質量是0.18g．
ⅱ．在實驗中看到B中的現象是黑色固體變紅．
ⅲ．B中反應的化學方程式是3CuO+2NH₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H₂O+3Cu+N₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．

A～K是初中化學的常見物質，相互轉化關系如下圖所示，其中A為紅棕色固體，F俗稱燒堿，在工業上的用途常用于造紙、紡織，J為大理石的主要成分，沉淀D不穩定，在空氣中會迅速和O₂、H₂O反應得到沉淀K．
（1）根據圖推斷，J的化學式CaCO₃；
（2）寫出反應①的化學方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，反應中能推出此無色氣體具有還原性；
（3）寫出F物質和G物質反應的化學方程式：6NaOH+Fe₂（SO₄）₃=2Fe（OH）₃↓+3Na₂SO₄；
（4）寫出B物質和H₂SO₄反應的實驗現象固體逐漸溶解，有氣泡產生，溶液由無色變為淺綠色，該反應屬于的基本反應類型置換反應；
（5）I物質在生產、生活中的用途有改良酸性土壤（寫出一條即可）．

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