【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作，敘述正確的是
A. 把燒杯放在鐵圈上直接加熱
B. 用氫氣還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)完畢，先停止通入氫氣，再停止加熱
C. 實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用排水法收集完畢后，先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈
D. 用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能．其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子
C．硒原子核外有4個(gè)電子層 D．硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)每年的3月22－28日是“中國(guó)水周”，旨在提高人們的節(jié)水意識(shí)，保障水安全。下面請(qǐng)從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)凈化等角度認(rèn)識(shí)水。
（1）組成：如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管ab中產(chǎn)生氣體的體積比約為①_________ ，該實(shí)驗(yàn)證明水是由②__________________組成的。
（2）結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由____________________________構(gòu)成的。
（3）性質(zhì)：自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示
寫(xiě)出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式：______
②寫(xiě)出以上反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______
（4）凈化：在水的凈化過(guò)程中，關(guān)于過(guò)濾操作敘述不正確的是_________。
A．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁 B．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
C．液面不要低于濾紙的邊緣 D．濾紙的邊緣要低于漏斗口
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)硫原子______；
（2）3個(gè)鋁離子______；
（3）4個(gè)氨分子______；
（4）加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)______；
（5）核電荷數(shù)分別為8、13的兩種元素所形成的化合物______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小張同學(xué)為了探究CO2的性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____。
（3）小明在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將上面的蠟燭點(diǎn)燃了，卻怎么也點(diǎn)不燃下面的蠟燭了。請(qǐng)你結(jié)合小張實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，幫助小明分析點(diǎn)不燃下面的蠟燭的原因：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有兩瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)，請(qǐng)你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：
示例：分別加入少量的紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅的是
；無(wú)明顯現(xiàn)象的是
。
方法1______；
方法2______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)，下同）其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若用G裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____端通入（填“a”或“b”）。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的裝置是_____，向集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若用裝置F收集CO2要將水換成溫水，其理由是_____。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體和水在常溫下反應(yīng)來(lái)制取乙炔氣體。已知該反應(yīng)比實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣劇烈，據(jù)此推測(cè)發(fā)生裝置應(yīng)該選擇_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
（1）計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到的氣體是______，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為______。b管中氣體的化學(xué)性質(zhì)是______（寫(xiě)一條即可）。請(qǐng)寫(xiě)出水中通直流電的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。該實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是______。
圖2為水分解的微觀過(guò)程：
（2）水的分解過(guò)程中，不發(fā)生變化的微粒______；發(fā)生變化的微粒______。
（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比，該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
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