【題目】我國中醫(yī)上常用“拔火罐”治療病痛。“拔火罐”時將一蘸有酒精的棉球點燃放入廣口罐中，片刻后取出棉球，迅速將罐倒扣在病患處，罐就牢牢的吸在皮膚上。這是由于罐內(nèi)的氣體壓強 外界大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若拔10個火罐共消耗酒精14g，則其完全燃燒產(chǎn)生的熱量能使 kg的水溫度升高20℃（不計熱量損失）。[酒精的熱值為3.0×107J/kg、水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]。請你寫出酒精燃燒的化學方程式： 。
【答案】小于 ；6.19 ； C2H5OH + 3O2 點燃3H2O +2CO2
【解析】
試題分析：（1）撥火罐“粘”在皮膚上，是利用了大氣壓．外界大氣壓遠大于瓶內(nèi)氣壓，大氣壓力將“拔火罐”緊緊壓在皮膚表面．
（2）知道酒精的質(zhì)量和酒精的熱值，利用Q放=mq計算酒精完全燃燒放出的熱量；已知酒精完全燃燒釋放的熱量全部被水吸收（不計熱量損失），水的比熱容和變化的溫度，利用吸熱公式求水的質(zhì)量：
Q放=mq=14×10-3kg×3.0×107J/kg=5.2×105J；
∵Q吸=Q放=5.2×105J；
∴m=
=6.19kg．
（3）酒精（其化學式為：C2H5OH）燃燒是在點燃時與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】ClO2作為新一代飲用水的消毒劑，正逐漸代替Cl2來進行自來水的消毒。請回答下列問
題：
（1）ClO2的名稱為 ；
（2）ClO2中氯元素的化合價為 ；
（3）ClO2所屬物質(zhì)類別是 ；
（4）右圖微觀過程表示制取ClO2的反應(yīng)原理，分析微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是：
。（寫一條）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常有以下操作。
請回答下列問題：
（1）用上圖所示的序號表示配制該溶液的正確操作順序為 。
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) 。
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列相關(guān)問題。
（1）t1℃時，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，t1℃時，200g水中溶解 g乙，溶液達到飽和。
（2）t2℃時，比較甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小： 。
（3）t1℃時，若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span> (只寫一種)
（4）若將t1 0C 時的甲物質(zhì)的飽和溶液200克和乙物質(zhì)的飽和溶液400克分別升溫到t2 0C （不考慮水分蒸發(fā)）兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：甲 乙（填大于、小于或等于）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）根據(jù)下列儀器，回答有關(guān)問題：
（雙孔）
（1）上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是 (填寫儀器名稱)。
（2） 實驗室制取CO2，可選用裝置 。（填寫裝置序號）
（3）小明擬選用儀器C、D、F、G、H設(shè)計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是_________(填寫儀器序號)，該方法的反應(yīng)方程式______________。
（4）K裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。
⑸對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
⑹過濾過程中玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定實驗室廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。小紅同學做了如圖所示實驗，廢液中其他成份不與鐵粉發(fā)生反應(yīng)。
請計算：
（1）反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g。
（2）該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學性質(zhì)，做了如圖所示的實驗。請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究。
（1）實驗后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
（2）實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的 ，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 。
（3）實驗后某試管底部有藍色絮狀沉淀，繼續(xù)向其中加入足量的 ，振蕩后沉淀消失。
（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，開始時無明顯現(xiàn)象，一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學方程為 。
（5）實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的碳酸鈉溶液，只產(chǎn)生氣泡。那么該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學方程為 。
（6）實驗結(jié)束時，他們將實驗廢液倒入同一廢液缸中，觀察后，他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗證猜想，利用上述實驗中未涉及到的酸的化學性質(zhì)，另選藥品進行實驗：取少量廢液樣品于試管中，向其中加入一定量的 ，觀察現(xiàn)象，證明最終的廢液呈酸性。實驗后為了避免廢液造成不良后果 ，他們對廢液進行了恰當處理。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列“課外小實驗”不能達到預(yù)期目的的是
A．將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開鎖更靈活
B．用食醋制無殼雞蛋
C．用小卵石、石英砂、活性炭等制簡易凈水器
D．用石蕊檢驗硬水和軟水
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