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在生產和科學研究中，稀有氣體有廣泛的用途。下面情況跟稀有氣體的用途無關的是（）

A．制成多種用途的電光源　　　　　

B．焊接金屬用稀有氣體做保護氣

C．氦可以用于制造低溫環境　　　　

D．可以用稀有氣體供給人體呼吸

試題分析：
A、稀有氣體通電后會發出不同顏色的光，可以制成多種用途的電光源，有關；
B、利用稀有氣體作保護氣，是利用稀有氣體化學性質不活潑，一般不和其它物質發生反應，是利用的化學性質中的穩定性，有關；
C、氦氣液化時吸收周圍的熱量，可以制造低溫環境，有關；
D、稀有氣體不能支持呼吸，供給人體呼吸的是氧氣，所以無關。故選D
點評：性質決定用途，了解物質的性質然后確定其用途是解決本題的關鍵。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列哪組氣體都屬于空氣污染物（）

A．O₂、CO₂、H₂	B．CO₂、O₃、N₂
C．SO₂、CO、O₃	D．CO₂、N₂、O₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下是空氣污染指數與質量級別、質量狀況的對應關系：

空氣污染指數	0～50	51～100	101～200	201～300	＞300
空氣質量狀況	優	良	輕度污染	中度污染	重度污染
空氣質量級別	I	II	III	IV	V

2010年10月1日，蘇州市區的空氣污染指數為60～82，根據以上信息，判斷蘇州市區當天的空氣質量級別和空氣質量狀況分別是（）
A．I級優
B．II級良
C．III級輕度污染
D．V級重度污染

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（）

A．分別加入適量澄清石灰水

B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

C．將燃著的木條分別伸入瓶中

D．分別加入蒸餾水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）用來測定空氣成分的方法很多，下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

請回答下列問題：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現象是______________反應的文字表達式為____________________________。
（2）通過上述實驗過程得出的實驗結論為：空氣中氧氣約占總體積的_____________。
（3）根據實驗你能得出氮氣的物理性質是_______________________________。
（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到原有空氣體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是____________________________________________（寫其中一個原因）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（）

A．空氣

B．氧氣

C．氮氣

D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于空氣的說法中，錯誤的是（）

A．空氣是一種十分重要的自然資源

B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈