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【題目】人們常說豆制品含有豐富的蛋白質，菠菜中含有豐富的鐵質，這里的“鐵”是指（）

A. 鐵單質 B. 鐵元素 C. 鐵分子 D. 鐵原子

【答案】B

【解析】

豆制品含有豐富的蛋白質，菠菜中含有豐富的鐵質，這里的“鐵”是指元素，它存在于物質的化合物中，故選D。

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【題目】用實驗的方法區分空氣、氧氣和二氧化碳．（寫出方法、現象和結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（　　）

A. 氮氣大約占空氣質量的78%

B. 氧氣能供給呼吸、支持燃燒

C. 目前計入空氣污染指數的項目中包含二氧化硫、二氧化碳等物質

D. 經過液化、蒸發從空氣中得到氮氣和氧氣，是利用它們的密度不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質燃燒的現象，正確的是（）

A. 紅磷在空氣中燃燒產生白霧，放出大量的熱

B. 木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁

C. 硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質發生化學變化前后，總質量是增加、減少，還是不變？劉紅、李華分別選擇了兩個化學反應進行實驗探究：
（1）劉紅選擇的實驗是紅磷燃燒，她選擇了如圖所示裝置，先將紅磷放入錐形瓶中并稱量，再引燃紅磷，此時觀察到現象是；待裝置冷卻后又稱量；請寫出紅磷燃燒的化學方程式．

（2）李華選擇的實驗是碳酸鈉和稀鹽酸反應，他選擇了如圖所示的裝置，在反應前后進行了規范的操作和準確的稱量，你認為該反應是否遵循質量守恒定律？（填“是”或“否”），從微觀的角度解釋原因是什么？
（3）劉紅認為李華的實驗不能用于驗證質量守恒定律，建議他選擇圖一的裝置完成該實驗，在此裝置中氣球不能顯示的作用是（填選項）
A控制氣體的總量 B添加固體藥品 C調節裝置的壓強 D調節裝置的容積
改變裝置后，天平最終會出現什么現象？（填“平衡”、“指針偏左”或“指針偏右”）．原因是什么？
（4）鋅與鹽酸（HCl）反應生成氫氣和氧化鋅．實驗室里用6.5g鋅與足量鹽酸反應，可制得氫氣的質量是多少？