【題目】【2016年福建省泉州市】中和反應在生活生產(chǎn)中有廣泛的應用，下列做法不是利用中和反應原理的是
A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C．用鹽酸除去鐵銹 D．用氨水（NH3·H2O）處理工廠污水中的硫酸
期末寶典單元檢測分類復習卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組同學做了如下實驗：
（1）儀器①的名稱是 _____________。某同學用A裝置制氧氣，其他同學認為該裝置有個缺陷，改進方法是 ______________________________，將帶火星的木條置于a處，若觀察到_______________________________，說明已有氧氣產(chǎn)生。
（2）B中現(xiàn)象是量筒內(nèi)涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在碘化鉀（KI）催化作用下迅速分解，該反應的化學方程式為_____________。
該實驗中的發(fā)泡劑是洗潔精，洗潔精能除去油污是因為洗潔精具有______作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬】往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粒,充分反應后過濾,往濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。你能得出的結論是( )
A．濾渣中一定有Zn B．濾渣中一定有Ag和Cu
C．濾渣中可能有Cu D．濾液中一定有Ag+和Cu2+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑。下圖是實驗室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：
（1）完成操作③所需要的玻璃儀器是 （填一種即可）；實驗中通過操作②所析出高錳酸鉀晶體，說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而 ；
（2）操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ；
（3）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列歸納和總結完全正確的一組是
A．化學反應基本類型 | B．化學反應中常見的“三” |
①化合反應：4P+5O2 ②分解反應：H2CO3═H2O+CO2↑ ③復分解反應：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O | ①煤、石油、天然氣﹣三大化石燃料 ②塑料、合成纖維、合成橡膠﹣三大合成材料 ③分子、原子、離子﹣構成物質(zhì)的三種粒子 |
C．對鑒別方法的認識 | D．化學與生活 |
①區(qū)分氮氣和氧氣﹣伸入帶火星的木條 ②區(qū)分硬水和軟水﹣加肥皂水 ③區(qū)分硫酸銨和氯化銨﹣加熟石灰粉末研磨 | ①用氫氧化鈉改良酸性土壤 ②缺乏維生素C易患壞血病 ③缺乏碘元素易患甲狀腺腫大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組探究金屬的性質(zhì)時，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式______。
充分反應后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。
【提出問題】
灰白色沉淀是什么物質(zhì)？
【猜想假設】
小華認為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學認為不需要實驗就能否定小華的猜想，理由是_。
小宇認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。
小彤認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。
【實驗探究1】
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體 | 氯化鎂固體 （選填“溶解”或“不溶解”） | 小宇猜想錯誤 |
②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中 | ______（選填“有”或“沒有”）氣泡冒出 | 小彤猜想錯誤 |
基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定。
【查閱資料】
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀。
【實驗探究2】
他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了______氣體。再將濕潤的石蕊試液浸泡過的濾紙條懸于試管口，試紙變______色。
同學們請教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應時，溶液會經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強的過程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻介紹，堿式氯化鎂的化學通式可表示為Mgx（OH）yClz，其不溶于水，能與酸反應。
【反思拓展】
（1）做鎂與稀鹽酸反應的實驗時，鎂條的用量宜少不宜多。
（2）鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測出鐵的活動性比銅______。還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應來確定這兩種金屬的活動性強弱，該反應的化學方程式為______。
(3)取一定量的堿式氯化鎂沉淀【Mgx（OH）yClz】，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.16gMg ( OH )2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了1.435 g沉淀。
通過計算得知：x:z=_________，所得堿式氯化鎂的化學式為_________。
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【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。
（1）化石燃料包括煤、_________和天然氣等。燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是________（填字母序號，下同）；
A．酸雨 B．溫室效應 C．可吸入顆粒物增加
（2）北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5。下列關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是______
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物
B．控制城市汽車保有量
C．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國面臨能源消費結構不合理、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五計劃能源結構變化的對比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是________；
圖1
（4）解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質(zhì)。
①用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標出）。
已知部分反應：捕捉室內(nèi)有反應：2NaOH+CO2 == Na2CO3 + H2O
反應室內(nèi)有反應：Ca(OH)2+ Na2CO3==2NaOH+CaCO3↓
下列有關該過程的敘述正確的是______；
A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾
D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應
②將CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖3所示：
請寫出上述反應的化學方程式___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為使過濾操作能自動添加液體，設計了如下圖所示的“自動加液過濾器”。倒置的燒瓶中盛放待過濾的液體，當漏斗中的液體減少時，燒瓶中的液體會從“液體流出管”流入漏斗而不會從漏斗中溢出。為使液體順利流下，還需插入“空氣導入管”(圖中虛線所示)與大氣相通。“空氣導入管”下端管口應在____________，上端管口應在___________。（填字母）
A. 待過濾液液面上方 B. 待過濾液中 C. 濾紙邊沿上方 D. 濾紙邊沿下方 E. A和B項均可 F. C和D項均可
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【題目】“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并加以利用。下圖是利用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2流程圖（部分條件及物質(zhì)未標出）。
請根據(jù)有關信息回答問題：
（1）大量CO2直接排放到空氣中會導致____的加劇，破壞了人類生存的環(huán)境。
（2）用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學方程式是______，氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是______。
（3）操作a的名稱是______，該操作在實驗室完成需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______，其玻璃棒的作用是______。
（4）上述流程中沒有涉及到的基本反應類型是______。
（5）上述流程中，可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)有水、CaO、______（填寫化學式）。
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