【題目】如圖為某保健品標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：（第4小題要求寫(xiě)出計(jì)算式）
（1）維生素D2種類(lèi)較多,其中維生素D2化學(xué)式為C28H44O,則一個(gè)維生素D2分子中共有 個(gè)原子。
（2）維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。
（3）計(jì)算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
（4）50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等。
【答案】（1）73（2）84∶11∶4（3）50％（4）22g
【解析】
試題分析∶（1）維生素D2種類(lèi)較多,其中維生素D2化學(xué)式為C28H44O,則一個(gè)維生素D2分子中共有73個(gè)原子。（2）維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12×28∶44×1∶16＝84∶11∶4.（3）計(jì)算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40∶100＝0.5∶x.x＝1.25g.1.25／2.5×100％＝50％.（4）50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等。50g×12／100×100％＝x×12／44×100％.x＝22g.
考點(diǎn)∶考查化學(xué)式的意義及有關(guān)計(jì)算。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要模式，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氧氣的方法最節(jié)能的是
A．通電電解水生成氫氣和氧氣 B．加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
C．雙氧水和二氧化錳制取氧氣 D．加熱高錳酸鉀制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在家庭小實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A. 品嘗——鑒別白糖和食鹽 B. 觀察——鑒別精白面粉和淀粉
C. 聞氣味——鑒別白酒和白醋 D. 點(diǎn)燃——鑒別氧氣和天然氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】食品包裝上常標(biāo)注含有的營(yíng)養(yǎng)成分。其中標(biāo)注的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指
A．原子 B．分子
C．元素 D．非金屬
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）生活中處處有化學(xué)。下圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)按要求填寫(xiě)：
（1） ①用離子符號(hào)表示出其中的一種陽(yáng)離子 _，一種陰離子
②魚(yú)類(lèi)可在水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙庥?/span> （填化學(xué)符號(hào)）；
③硫酸鎂的化學(xué)式是 。
（2）在H、O、C、N四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀匆笥没瘜W(xué)式填空：
①空氣中含量最多的物質(zhì) ；
②密度最小的氣體___________；
③污染空氣的有害氣體____________；
④實(shí)驗(yàn)室可用來(lái)制氧氣的氧化物 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）是一種有毒的工業(yè)用鹽，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是（ ）
A. ﹣3 B. +3 C. +4 D. +5
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中，不正確的是
A．分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng)
B．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C．原子是不能再分的最小微粒
D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是
A．t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B．甲的溶解度受溫度的影響最大
C．要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法
D．t2℃ 時(shí)，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）圖1為水的電解，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。
（2）在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 。
（3）通過(guò)多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化，活性炭就有很強(qiáng)的 性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有 （填操作）
（4）下列節(jié)水措施合理的是 （填序號(hào)）
A．使用節(jié)水龍頭 B．用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水
C．用淘米水澆花 D．關(guān)停一些污染大，用水量大的工廠
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