【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是（ ）
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 分類 |
A | 石油、煤、氫氣 | 化石燃料 |
B | C60、He、汞 | 單質(zhì) |
C | 純堿、燒堿、Mg(OH)2 | 堿 |
D | KClO3、Fe3O4、水 | 氧化物 |
A.AB.BC.CD.D
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氧分子：_____。
（2）氧化鈣_____。
（3）三個(gè)氮原子：_____。
（4）鎂離子_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有H、O、C、N、Na五種元素，請(qǐng)選擇其中的元素完成下列化學(xué)用語(yǔ)
(1) 2個(gè)氨分子________________ 3個(gè)硝酸根離子________________
(2)汽水中的酸________________ 發(fā)酵粉中的鹽________________
(3)光合作用的主要原料______________、______________。’
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理中合理的是（ ）
A.水和過氧化氫的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸
C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以這種物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素
D.一切的化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質(zhì)量減輕也符合質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】門捷列夫說：“觀察是第一步， 沒有觀察就沒有接踵而來的前進(jìn)。”下列現(xiàn)象正確的是
A.用石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡會(huì)亮，改用6B鉛筆芯做實(shí)驗(yàn)燈泡不亮
B.銅絲放在稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成藍(lán)色
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
D.一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，固體顏色由黑色變成紅色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，一定能觀察到鐵絲劇烈燃燒火星四射
B.將鐵放入盛有硫酸銅溶液的試管中，一定能觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
C.將酚酞滴入盛有氫氧化銅的試管中，一定能觀察到酚酞由無色變?yōu)榧t色
D.將鋅粒放入盛有稀硫酸溶液的試管中，一定能觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】合浦縣通過地質(zhì)勘探，發(fā)現(xiàn)南流江流域有大量可供開采的石油資源。
（1）原油是一種黏稠狀液體，屬于_____資源（選填“可再生”、“不可再生”），它主要含有_____，兩種元素（填元素符號(hào)）。
（2）石油經(jīng)煉制得到的汽油、柴油等產(chǎn)品可作為機(jī)動(dòng)車燃料。燃燒的三個(gè)條件：可燃物、_____、 溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
（3）以石油產(chǎn)品為原料可進(jìn)一步生產(chǎn)_____、合成纖維、合成橡膠等合成有機(jī)高分子材料，人類從此擺脫了依賴天然材料的歷史。
（4）南流江淡水資源豐富，保護(hù)好水資源是每個(gè)人的責(zé)任。保護(hù)水資源一方 面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對(duì)KClO3制取氧氣的催化劑進(jìn)行研究，在相同裝置、相同的加熱條件下，完成表中實(shí)驗(yàn)：
編號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | 171 | ||
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
（1）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____
（2）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl_____ （填“有”成“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因： _____。
（3）要比較KClO3制取氧氣反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，相信你化學(xué)學(xué)科核心觀念有了初步的認(rèn)知。下列有關(guān)核心觀念的描述中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.微粒觀：原子在任何變化中的種類和個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變
B.元素觀：一種物質(zhì) 若能分解產(chǎn)生氧氣，那么這種物質(zhì)中一定含有氧元素
C.分類觀：常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等
D.變化觀：科學(xué)家根據(jù)需要可以制造出某些地球上原本不存在的物質(zhì)
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