【題目】化肥碳酸銨、硫酸鉀均為白色固體。分別取少量固體進行下列實驗，不能將兩者區別出來的是
A.與熟石灰粉末混合研磨B.加入稀鹽酸中
C.加入
溶液中D.加入
溶液中
互動英語系列答案
名牌學校分層周周測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗。請回答：
（1）如圖1為探究金屬活動性強弱的實驗，試管A中的現象為_____，由實驗可以得到三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。
（2）圖2所示實驗是用pH試紙測小蘇打溶液的酸堿度，若先用蒸餾水潤濕pH試紙，再滴小蘇打溶液，則測得結果與實際值相比_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（3）圖3所示實驗是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶中，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，能說明CO2與氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象是_____，CO2與氫氧化鈉反應的化學方程式是_____。
（4）丙圖是實驗室制取氫氣的裝置，圖中有一處錯誤，請指出_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列與金屬有關的問題。
（1）工業上常以赤鐵礦為原料煉鐵，請寫出該反應的化學方程式________________________；
（2）據統計每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20% ～40%，鐵制品銹蝕的過程實際上是鐵與空氣中的___________和水蒸氣等發生反應的過程；
（3）在空氣中無法燃燒的鐵絲，可以在氧氣中燃燒，其反應現象為_______________________；
（4）古代“銀針驗毒”的原理是4Ag + 2H2S + O2 = 2X + 2H2O，根據化學反應前后原子數目和種類不變，推出X的化學式為_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業制取硝酸的流程如下：
（1）步驟①反應屬于分解反應，其微觀實質是_____ ； 步驟②是利用液態氮與液態氧的_____不同。
（2）步驟③中催化劑所起的作用是_____，相應的化學方程式為_____。
（3）步驟④的化學方程式是
，則X的化學式為_____。
（4）流程中循環使用的物質是_____ （寫化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~D是初中化學常見的四種不同的物質，C是一種酸。它們相互之間的關系如圖所示，“———”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。分析辨識，解決問題：
(1)A的化學式是________。
(2)若B是氧化物，則B與C反應的化學方程式為________。
(3)D與CO2反應的化學方程式為________。
(4)C與D反應的微觀實質是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】農諺“雷雨發莊稼”的化學原理是：雷電時雨水里含有微量硝酸。硝酸的形成過程如圖：
回答下列問題：
（1）單質X是一種常見氣體，其化學式是______。
（2）反應②屬于基本反應類型中的______反應。
（3）反應③在常溫下即可發生，該反應的化學方程式是______。
（4）為了提高氮原子的利用率，可循環利用的物質是______
填化學式
。
（5）在實驗室通常采用以下方法制取NO：
，“
”中物質的化學式為______、因為在化學反應前后原子的______沒有改變。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請據表回答問題：
（1）鋰原子核外電子層數是___________，它屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）原子序數為9的元素與第三周期中的___________（寫元素名稱）元素具有相似的化學性質，在化學反應中都比較容易___________（填“得到”或“失去”）電子。
（3）寫出原子序數為15的元素形成的氧化物的化學式___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】容器內充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。則有關說法中錯誤的是（ ）
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前/g | 17 | 10 | 25 | 48 |
反應后/g | 19 | 10 | 41 | 30 |
A.丁一定是化合物
B.乙可能是這個反應的催化劑
C.該反應可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應
D.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的必備工具。用化學用語填空：
（1）可用于制造低溫環境的氦氣_____.
（2）氮元素是農作物生長所需的一種營養素， 其原子結構示意圖為___.銨態氮肥都含有銨根離子____、與堿反應產生氨氣__， 氨氣可用濕潤的pH試紙檢驗，因為氨氣遇水產生了氨水___，在上述三種含氮物質里氮元素化合價均為___。
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