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6．蒸干60g食鹽溶液得固體食鹽9g，求食鹽溶液中食鹽的質量分數．

分析根據溶質質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}×100%$，進行分析解答即可．

解答解：蒸干60g食鹽溶液得固體食鹽9g，原食鹽溶液的溶質質量分數是$\frac{9g}{60g}$×100%=15%．
答：原食鹽溶液的溶質質量分數是15%．

點評本題難度不大，掌握溶質質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}×100%$，并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．下表是幾種常用燃料（1mol）完全燃燒時放出的熱量：

物質	炭粉（C）	一氧化碳（CO）	氫氣（H₂）	甲烷（CH₄）	乙醇（C₂H₅OH）
狀態	固體	氣體	氣體	氣體	液體
熱量（kJ）	392.8	282.6	285.8	890.3	1367

（1）從熱量角度分析，目前最適合家庭使用的優質氣體燃料是甲烷；
（2）1mol炭粉充分燃燒，需消耗氧氣的物質的量是1mol；
（3）充分燃燒1mol表中各種燃料，排放出二氧化碳的量最多的是乙醇．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊藏量是有限的，從人類目前利用這些能源的消耗速度估算，石油和天然氣不過幾十年，煤不過一百年就會消耗盡．因此，進一步開發利用新能源已顯得十分迫切．
氫氣是一種高效而無污染的理想能源，下列（1）--（6）是某化學小組的學生查閱資料歸納的工業上制取氫氣的方法，其中包括正在研發的方案．
（1）電解法：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）甲烷轉化法：CH₄+H₂O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CO↑+3H₂↑
（3）水煤氣法：C+H₂O$\frac{\underline{\;100℃\;}}{\;}$CO↑+H₂↑
（4）碳氫化合物熱裂法：CH₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H₂↑
（5）設法將太陽光聚焦產生高溫使水分解：2H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（6）尋找高效催化劑使水分解產生氫氣
如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源，那么上述6種方法中你認為可行的且很有發展前途的方法是哪幾種？并逐步說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．甲、乙兩同學，利用廚房中的食鹽、味精、黃酒、食醋、純堿、醬油和實驗室帶回的澄清石灰水等有關物質在家中進行實驗探究．
（1）甲同學準備制取少量氫氧化鈉溶液，應該選擇的物質是　純堿和石灰水，其中的化學反應方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH，主要操作過程是：制濃的純堿溶液與石灰水充分混合，后進行過濾取濾液
（2）乙同學準備利用食醋和純堿物質產生二氧化碳．如要收集兩瓶氣體，應該使用向上排空氣法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．凡是均一、穩定的液體都是溶液，這種說法是否正確？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于空氣的說法中，正確的是（　�。�

	A．	空氣中含有很多物質，其中只有氧氣是有用的，其他成分都是有害的
	B．	空氣主要供給人類呼吸，在工業農業生產上用途不大
	C．	把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類的發展
	D．	空氣是多種物質組成的，是維持自然生命的支柱，防止空氣污染是極其重要的

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．將過量Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究．請完成下列各題：
Ⅰ．猜想與假設：
猜想一：固體為CuCO₃，理由：Na₂CO₃+CuSO₄=CuCO₃↓+Na₂SO₄（用化學反應方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈堿（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
Ⅱ．資料查閱：
①Cu（OH）₂和CuCO₃晶體均不帶結晶水；無水硫酸銅是白色固體，遇水會變成藍色的硫酸銅晶體．②Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
Ⅲ．設計與實驗：
㈠固體的獲�。�
（1）將反應后的固、液混合物經過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現象取最后洗滌液少量，滴加適量的稀鹽酸，無氣泡產生．
㈡用如圖所示裝置，定性探究固體的成分．
（3）小組同學將裝置按 A、C、B（填“B”、“C”）順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：A中的現象為藍色固體逐漸變成黑色，C中的現象為白色固體變藍．
結論：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
㈢固體成分定量測定：
已知Cu（OH）₂的分解溫度為66℃～68℃，CuCO₃的分解溫度為200℃～220℃．設固體的組成為aCu（OH）₂•bCuCO₃．小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數據，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如圖D，請根據圖示回答下列問題：
（4）寫出AB、CD段發生反應的化學方程式：
AB段：Cu（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H₂O；
CD段：CuCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO₂↑；
（5）通過計算可得：a：b=2：1．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質的變化，前者是化學變化，后者是物理變化的是（　�。�

	A．	濃鹽酸揮發、白磷自燃		B．	鐵生銹、干冰升華
	C．	冰化成水、火藥爆炸		D．	工業制O₂，O₂不易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．按要求寫出有關反應的化學方程式：
（1）有二氧化碳生成的化合反應C+O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂或 2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂；
（2）有二氧化碳生成的分解反應H₂CO₃=CO₂↑+H₂O；
（3）有二氧化碳參加的化合反應CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（4）檢驗二氧化碳的方法CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

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